成都石室双楠实验学校德育工作
成都石室双楠实验学校德育教育的各个目标是可分解的，但在培养过程中各个目标又是紧密联系不可分割的，学校根据九年一贯制的办学特色，分学段分层次设立德育目标，不同的目标对应各自的主题：
起始年级段的学生（一、二年级及七年级）以行为习惯，礼仪教育为重心，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，具备礼貌待人的基本礼仪，提升学生内在修养水平。
发展年级段的学生（三，四年级及八年级）以感恩教育，爱心教育为重心，培养学生爱自然，爱社会，善待自己，悦纳他人的高尚情操，具有积极向上，健康乐观的生活态度，提高学生的身体健康和心理健康水平。
成果年级段的学生（五，六年级及九年级）以诚信教育，理想教育为重心，培养学生诚实，守信，遵纪守法，有责任感，使命感，热爱祖国，热爱集体，树立远大的理想抱负。培养学生成果意识，用优异的素质成果报效祖国、学校和父母。
在这一目标的确立和实施下，成都石室双楠实验学校“九年一贯制”德育教育体现了“一体化”和“开放性”的特点，多渠道多途径地对学生进行思想品德、行为习惯等方面的培养，逐步构建校内外结合的德育组织系统。
（一）构建开放的德育组织体系
即学校、社区、家庭三结合。它既联系学校自己的德育组织“团队”，也联系校外社区，以及家长教育委员会。定期召开会议，就相关教育论题进行商讨，将一些社会热点问题，如动迁、交通、物价、腐败等等，引入学校教育，提高教育的透明度，增加德育内容上的“活性”成分。
今年暑假期间，成都石室双楠实验学校三年级三班学生甘悦就在家里以自己的切身体会，以一个九岁女孩的眼光对“构建文明和谐社会”提出自己的想法和建议，得到市长葛红林的亲笔批复：“传播文明思想最重要”。此事经《成都日报》《成都商报》《成都晚报》予以报道，在社会在引起广大关注，学校以此为契机，于九月一日开学典礼之际再掀文明思想教育活动新高潮，并向社会辐射，联合双楠小区街道办事处，以“和谐校园，精彩双楠”为主题，举行了构建文明小区，创办文明学校的精神文明活动启动仪式。
并以此开展了一系列活动：中秋节邀请特困生家庭到校参加家校亲子活动；学校与家委会成员共同组织的家庭教育论坛；在小区进行“大手拉小手，与文明同行”的青年教师志愿者活动；以问卷调查、礼仪培训等形式深入社区开展做文明市民的宣传活动；建立家长开放日，邀请家长走进学校，走进课堂，参与学校教育教学的各项活动；与双楠小区街道办共同举行“双楠小区全民健身跑”活动等等。种种活动促进了学校和小区共同健康发展，提升了学校和小区形象，营造了文明、和谐的教育环境和生活环境。
（二）德育工作“一体化”实施
“一贯制”的德育内容决定了多样化的德育活动。除了通常的一些德育活动形式，如主题活动、参观、公益劳动、自愿者服务等等外，成都石室双楠实验学校还发挥“一贯制”学校的资源优势，以高年级学生帮助和带动低年级学生在礼仪习惯、学习常规、劳动能力、情趣意志等方面进行培养和训练，取得了较好的效果。
如在期初“大手拉小手，共建洁净校园”的活动中，学校组织了同为起始年级的七年级的哥哥姐姐帮助一年级的弟弟妹妹美化教室，手把手教他们扫地、擦桌子，小同学们则以诗歌、故事等形式表达他们的谢意。此活动增进了学生间的了解，使之懂得相互尊重、相互爱护。
同时，针对目前中小学教育、教学管理模式与方法上不尽一致，导致教育教学脱节的现象，学校专门邀请部份五六年级学生及家长与七八年级学生及家长、教育专家、名师、学者等就相关问题进行德育对话，一方面转变和拓宽了学生及家长的认识视野，另一方面也改善了他们的适应性，使学生较为顺利地完成了小学到初中这一过渡。
在整合家庭教育中，我们也凸显“一贯制”教育的优势。孩子对家庭是不能选择的，但家庭的学习却影响着孩子的发展，关系到孩子未来的命运。
本年度初，成都石室双楠实验学校精心组织成立了新一届家长委员会，本届家委会成员覆盖一至九年级，个体素质高，群体协作能力强。在家委会成员的大力支持配合下，学校以专题讲座、家长学校、主题活动等形式，从以下几个方面对学生家长进行了培训和学习：
1、父母角色。父母和孩子之间应形成互学互助的关系。这种角色的转变是基于家庭教育环境已从显性教育向隐性教育的转变。是立足于“父教、母教”为核心向“父范、母范”为核心内容的转变。
2、亲子关系。从居高临下向平等民主转变。现代家庭的亲子关系必须变成从“听话”到“对话”的转变，二代人的对话与沟通的前提是民主平等的亲子关系的确立。
3、教育途径。现代家庭教育必须从孩子的发展和家庭的发展两个维度出发，使家长和孩子在互动中一起成长，只有学习型家庭才是共同成长的土壤。
4、教育方式。家庭不可能脱离社会在封闭的状态下进行教育。家庭教育应该从一家一户“自己的孩子自己教”的封闭状态向开放的状态转变。家长、学校乃至其他社会成员都应该树立这样的理念：家庭参与学校教育、家长应成为学校教育的同盟军，使家庭、学校、社会成为培养现代人才的三大支柱。
5、教育内容。孩子的健康成长离不开健康的环境，孩子的学习成长离不开家庭学习的氛围。让家长转变观念，不局限于小教育，而与时代对人才素质的要求同步，在大教育的内容平台上对孩子进行教育，以利于孩子今后更好地适应社会。
一年多来，通过开放性的德育组织系统的积极构建和一体化德育内容的有效实施，已初步形成了成都石室双楠实验学校德育工作的亮点和特色，形成学生喜爱、家长认可、社会肯定、学校良性发展的可喜局面。本年度学校荣获“成都市无毒先进单位”和“武侯区双楠辖区社会治安综合治理先进单位”荣誉称号。
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编辑：csg4
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