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成都七中育才学校基本概况

时间:2019-05-21 17:43:00      浏览次数:2236

成都七中育才学校在成都七中的高位引领下,在锦江区教育局的大力支持下,励精图治、奋发有为,办学效益获得显著提升,各项成绩斐然,无论是学生的学科竞赛、艺体成绩、科创活动、中考都遥遥领先成都市各初中学校,将成都市第一的金字品牌定格。成都七中育才学校创办的校刊杂志有《晨曦》、《YUCAI impressions》、《亲子阅读》、《心晴》和《心翎》。


成都七中育才学校基本概况


同时,成都七中育才学校教师灵动发展,教师获得赛献课全国一等奖的就有19人次,外出讲座若干,优秀教师团队的发展水平与规模具有高原之势,全校师生发展呈现出生动活泼的局面,充分体现出“为全省构筑起了初中教育价值新高度”的态势,学校办学呈现出“管理精细、事业精进、生命精彩”的特色和样态。


2008年《人民教育》第五期以“让学校成为收获幸福的地方”为题对学校进行了办学特色纪实的专题报道。2005年,成都七中育才学校通过多媒体教学示范班,将成都七中育才学校的优质教育辐射到薄弱的边远地区,近万名学生与该校学子共享优质教育资源。


2008年5月6日,成都七中育才学校与成都七中育才学校三圣分校、成都七中育才学校学道分校结成教育联盟,成都七中育才学校教育链成功建成,通过精神共同体、学习共同体、课改共同体的建设,共同提升着三个学校的教育质量,2009年,中央电视台《新闻调查》栏目对成都七中育才学校的链动发展方式进行了深入报道。


成都七中育才学校的品牌固化于各项师生的成绩,源自于学校沉静、大气、科学的办学实践和初步形成的学校人才培养体系。


2005年,成都七中育才学校全体教师认真梳理学校的传统与经验,明确提出了“文化养校”的办学思考,明晰了“为师生发展拓展广阔空间,追求最适宜学生的教育”的办学理念。”的培养目标和“素质教育的实验校、优质教育的示范校”的办学追求,学校积极实践,在以下三方面着力,成效显著。


成都七中育才学校选修课、活动课课程体系相对完善,开阔了学生的发展空间。优质而富于选择的学校课程是实现差异的、“最适宜学生的教育”的基础。该校充分发挥学校自主办学的优势,以课程改革为突破口,不断提升着学校的课程领导力和实践力。学校德育活动体系日渐成熟,促进了学生的自主管理、自主发展。深化课堂研究,追求“生本课堂”。


课堂作为学生生命成长、素质提升的主渠道,作为学校课程改革的核心所在,作为离教师专业发展最近的点,作为教师立业之基本,是学校办学质量评价的重要指针。成都七中育才学校确立了“生本课堂”的思考,明确了“立足有效课堂教学,彰显课堂生命活力”的价值追求,确定了“为了促进学生更好地学”的课改目标和“优情感体验、大思维空间、高学业成绩”的具体要求,提出了“以学为基点”的课堂教学范型,确立了教师有效的教与学生有效的学相结合的课堂教学有效性研究改革之路。


成都七中育才学校课堂教学进一步导向于“活跃、合作、和谐”的特色追求,由此来最大程度地解放学生,发展学生的思维与智慧,涵养起学生对课堂与学科学习的向往眷念与热爱之情,促进学生的学业成长、精神成长与人格品质的提升。




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