四川师范大学实验外国语学校，学校占地 108亩，地属青羊，脉承金沙，是一所集小学、初中、高中为一体的国有民运学校。现有90个教学班，在校师生4000多人，拥有一流的教育教学设施和师德高尚、业务精湛、理念前卫、结构合理的稳定的师资队伍。学校致力于内涵式发展，打造核心竞争力，努力创建市内一流、省内外知名的基础教育、外语类品质学校。
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四川师范大学实验外国语学校——高三地理展示课活动
为研究解决复习备考中遇到的问题，提高复习备考的针对性和有效性，切实提高高三一轮教学质量，根据高三一轮复习方案和计划，高三地理备课组于10月9日开展高三地理一轮复习“同课异构”研究课活动，并于10月16日进行组内评课。高三分管领导及学科分管领导以及多位高三一线教师参与了本次活动。
展示课活动时间虽然短暂，但精心设计的复习公开课、鞭辟入里的点评、贴合实际的复习心得交流连番上演，如火如荼，让人不禁感叹收获颇丰。
四川师范大学实验外国语学校——听课评课，思维碰撞
本校高三地理组文建华、邓毅老师基于预习诊断，围绕“人口空间变化”这一重要地理要素展开复习。通过课前《人口空间变化》预习学案诊断学情，有效诊断出学生的薄弱知识、能力、思维和习惯。高三地理组的老师们发现学生薄弱点为：影响人口迁移的因素。
由此，围绕该点，两位老师结合学生答题中出现的常见问题——基础知识未牢固掌握、解题信息未充分解读，引导学生总结避错方法；并结合课堂变式训练，完成知识框架构建，做到了点对点突破。
四川师范大学实验外国语学校——鞭辟入里，切中肯綮
课后，文综组老师对两位老师的课堂进行了深度点评，认为两位老师的课前学情诊断、课中变式类比、思维导图构建等教学方式让复习课颇具针对性和实效性。邓毅老师针对B层学生的学情，重视学生课堂过手，讲练结合，课堂问题生成，通过不断完善学生的解题过程，强化逻辑链的构建，以加强学生问题分析的能力。
文老师针对A层次的学生，围绕某一知识点，从一小切口深入开展复习的教学方法值得借鉴；在教学过程中，文老师充分体现了精准教学——精准教学的核心在于目标精准、问题精准以及干预精准，如此才能达成高效复习的目的。
四川师范大学实验外国语学校——博取众长，兼收并蓄
在认真听取了高三文综组其他老师的评课后，针对本次“同课异构”活动中所暴露出的问题，两位高三地理教师就如何提高高三一轮复习课的效率进行了深刻的反思与总结，并及时修订了后期一轮复习备考计划。
最后，由地理备课组长邓毅老师进行了总结性发言，并期待组内各位老师能将活动中的所闻、所学、所思、所悟应用到今后的教学教研工作中，进一步推进本校高综地理学科的发展，全面提升地理教师的专业素养。
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编辑：csg4
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