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探讨群文阅读路径 提升文化理解能力
随着新课程改革的不断推进，群文阅读理念也在不断走向深化，探索与实践一直在路上。本周初中语文教研会上，围绕群文阅读课题，全体初中语文老师展开了学习和讨论。
本次教研活动主要由七年级江雪老师给大家做分享交流。10月份江老师参加了省教科院主办的“基于群文阅读路径的文化理解与批判力提升”联合专题教研活动，该研讨活动对群文阅读的解读要点是“文化传承与理解”，活动中展示了三堂群文阅读课。
江老师就观摩内容为大家详细转述，细细分享，并传达了此次研讨会对群文阅读的一些具体指导意见，包括“提倡少做题，多读书，读整本书”、“让整本书阅读进入课程”等，让师大实外初中语文教研组的老师们对群文阅读又有了更深刻具体的理解。
随后，教研组长宁廷平老师做总结发言。宁老师结合他所在的九年级教学实践，提出了群文阅读的一些新角度，如从以往主题相似的群文阅读走向手法技巧类群文阅读，让学生将阅读与写作相结合，将阅读方法指导与写作实践相互渗透。
高二召开上半期教育教学总结会
为了更好地做好下半学期工作，完善教育教学管理工作，11月14日下午，高二年级在第三会议室召开上半期教育教学总结会。会议由高二年级主任张玉均老师主持，黄大刚校长、分管年级领导赵兵主任及高二年级全体教师参加了此次会议。
会上，年级主任张玉均老师从期中考试数据入手，对本次期中考试情况进行了详细的质量分析，明确了各学科发展的目标，要求各科老师结合半期成绩寻找弱势学科的补救方法，追踪中高线错位生。
此外，张主任还对高二年级上半学期的教育教学管理情况作了全面细致的总结，剖析现阶段存在的问题，并针对下一阶段的教育教学管理提出了改进措施，明确今后教育教学工作的方向，鼓励所有高二同仁齐心协力，共同进步。
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作者：csg5
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