【引语】随着中考的临近，大家一定要了解清楚学校班级如何设置情况，2026年乐山市立志达高中班级如何设置：【立即点击查看】，以下是乐山市立志达高中班级如何设置的相关信息。
一、2026年乐山市立志达高中班级如何设置【立即点击获取】
二、2025年乐山市立志达高中班级如何设置
2025年乐山市立志达高中 招生总人数：800 人。
班级设置为45—50人组建一个班。
三、乐山市立志达高中近期活动
从“小学生”到“大讲台”的归零之旅 ——来自乐外高中青年教师的成长自述
我们语文组的前辈总爱叫我“小学生”。一开始，因为怕本就稚气未脱的我显得更幼稚，我抗拒这个称呼。现在，因为有了更多的感悟，我竟喜欢上这个称呼。从初登讲台的手足无措，到市级赛课的折桂而归，这条成长路上，每一步都印着“小学生”的好奇，虔诚与热忱。记得第一次接到视导课任务时，我茫然、无措以及惶恐。虽是推门视导课，但我更要打起十二分精神来对待。那个周末，我研读课标、理解课文、查阅论文，从司马迁的史笔到屈原的《离骚》，去找寻二者跨越时空的共鸣。评课时，教研员与专家组的肯定与称赞，让我这个“小学生”第一次尝到了教学的甜头。
第一次的小甜头，让我获得了第二次机会——在市级展评课活动中讲《乡土中国》整本书阅读。这次机会，是肯定，更是来自教研组长汪琪老师的考验。她的一句话我至今铭记：“正因为你是小学生，才更不必害怕。”备课过程中，指导教师钟玲丽老师倾囊指导，汪琪老师帮忙梳理理论框架，同组教师们集体听评，而我则在反复建构与推翻中不断重塑。最终，课堂上学生们礼法思辨的火花照亮了整个阶梯教室。青年教师赛课，在《玩偶之家》与《祝福》联读课题下，我将主题定位“推开那扇‘门’”。试图与学生共勉：人生的意义不在于出走的结果，而在于推开门的过程本身。这来源于钟老师的方向点拨与自我思悟的延伸。课后，学生路过说：“老师，这堂课真好。”那一刻，我是如此真切的感知到语文的力量——让文本与生命相互映照。
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