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达州市高级中学江湾城校区2024年高考
应届重本上线率57.6%应届本科上线率92.3%
柴市街校区现有90个教学班，在校学生5400余人，教职工286人，正高级教师2人，副高级教师75人，研究生学历教师37人。省、市、区知名教师、学科带头人、骨干教师74人。全体教师业务能力强，教育教学水平高，正以“功成不必在我，建功必定有我”的责任担当，谱写通川教育的时代赞歌。近三年来，教师参加教学竞赛活动，市级以上获奖100余人次；教师在各类刊物公开发表教育教学成果百余篇。
三、达州市高级中学近期活动
解构冲突情境基因，激活育人新质生产力——达州市高级中学成功举办教师沙龙活动
为深入贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，落实全国教育大会精神，助力教师突破成长瓶颈，提升育人能力，达州市高级中学于2025年7月6日下午在红华楼七楼会议室举办了主题为“解构冲突情境基因，激活育人新质生产力”的教师沙龙活动。全体教师齐聚一堂，通过情景模拟、案例分析与互动研讨，共同探讨教育教学中的矛盾化解策略，为提升教师专业素养和学校教育教学质量注入新动能。
本次沙龙聚焦四个典型教育场景，通过生动的情景再现和深度研讨，引导教师剖析问题根源，探索解决路径。教科处“奥斯卡剧组”带来的《沉默教研》情景剧，再现了集体备课中“一片死寂”的尴尬场景。针对这一现象，陈文生老师从教师心理角度分析了沉默的成因，指出“怕说错”“从众心理”等因素阻碍了教研实效；侯晓燕老师则提出“营造开放氛围、建立激励机制”的策略，强调教研组长应带头示范，鼓励多元发声。罗里老师补充道：“教研冷场不仅是交流问题，更是团队文化的折射。”
三位老师的分享为打破教研沉默提供了切实可行的思路。赛课是教师专业成长的重要途径，但高压下的反复磨课也让许多教师倍感压力。教科处通过情景剧《赛课风波》，真实展现了教师在赛课前的焦虑与挣扎。周成娟老师从心理调适角度出发，呼吁教师“理性面对挑战，将压力转化为动力”；庞攀老师则结合案例，指出“赛课是技艺比拼，更是心性修炼”。田顺静老师进一步提出“心态调整与时间管理”双管齐下策略，并建议组建教师互助小组，实现资源共享与情感支持。三位嘉宾的分享让在场教师深刻认识到：赛课不仅是教学能力的展示，更是自我成长的试金石。
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