【引语】复读不是失败者的选择，而是勇者的二次冲锋，那些质疑的目光终将化作你登顶时的风景，现在的每一滴汗水都在为明日的辉煌奠基，以下是2025年绵阳市第三中学是否招收高三复读生的相关信息。
一、2025年绵阳市第三中学是否招收高三复读生【立即点击查看】
2025年四川省仍然允许高考复读，但是根据四川省教育厅规定，禁止公办高中举办复读班或招收复读生插班（依据教育部“严禁公办资源用于复读”的要求）。考生如果想要复读可以选择民办学校、专业的复读机构、购买线上复读课程以及自学以社会考生的身份报名参加高考。
★★★绵阳市第三中学是公办学校，不能招收复读生，小编了解到，大部分民办学校都会招收部分复读生，招收名额不多，不同学校招生要求，招生分数、学校学费也是不一样的，考生如果想要了解更多详细的复读招生情况可以联系我们，特别是成都和绵阳这两个地区招收复读生的学校，家长和考生可以重点了解，有任何复读相关问题都可以向我们咨询，大家可以给我们留言或电话联系，我们将为您提供全川尤其是绵阳和成都地区可以招收高三复读生学校的相关信息，以供您参考和选择。【立即点击留言】其他学校高三招收复读生的信息。
二、新高考组合对复读生有何影响？
课程衔接挑战：若复读生原选科组合与新高考省份要求不符（如旧高考文理分科 vs 新高考自由选科），需补充未学过的选考科目内容，时间成本陡增；
等级赋分压力：新高考选考科目采用等级赋分制，复读生可能与大量应届生同场竞争，单科排名波动风险加剧，尤其若选择人数少的科目（如物化生组合），赋分不确定性更高；
报考专业限制：部分高校专业对选科有硬性要求（如理工类限物理+化学），复读生若未达标则失去报考资格，需提前核对目标专业与自身选科的匹配性。
三、复读选科策略（重点！）
复读生选科的核心在于“精准定位、扬长避短、聚焦提分”。 必须基于首次高考的详细成绩分析，精准识别出真正拖后腿的科目和具备提升潜力的科目；优先保留并强化自身最有优势、提分空间最大的科目（扬长），果断放弃经过努力证明难以突破、严重制约总分或与目标专业无关的弱势科目（避短），同时务必结合目标院校及专业的具体选考要求，确保选科组合既能最大化短期提分效率，又能满足未来报考门槛，切忌盲目跟风或仅凭兴趣选择。
填报逻辑从“选学校”转向“选专业组”，核心在于“精准匹配、梯度合理、规避退档”。 新高考实行“院校专业组”或“专业（类）+院校”模式，考生需直接填报到具体专业组或专业，且每个专业组有独立选科要求（必须严格匹配自身选考科目）。平行志愿数量大幅增加（如可填40-80个志愿），但退档风险转移至专业组内：若勾选“不服从调剂”且组内专业录满，将直接退档至下一批次！因此必须通过“冲稳保”梯度设计（建议比例3:4:3）和组内专业可接受度筛查来规避风险。
四、绵阳市第三中学近期活动
以研促改 赋能课堂变革 | 绵阳三中课堂教学研究实践与成果汇报
为充分激发我校一线任课教师关注教育教学实际问题、开展教育科研的积极性，进一步提升教师专业水平与教育教学质量，我校以特色建设项目“课堂变革学术讲坛”为抓手，推动课堂教学研究向纵深发展。该项目自2020年启动以来，已成功创建为特色三星级项目，并力争在2025年升级为四星级特色项目。在此背景下，我们聚焦课堂教学中的现实问题，开展求解式问题研究，旨在让“激励•唤醒•鼓舞”成为课堂教学的主旋律，通过转段初中教学过程中的问题转化与研究，实现教育教学质量的全面提升。一线任课教师结合自身教学实践中的问题，转化为求解式小课题，教师自愿申报，学校教科室审核，报学校校长审批，同意了10个问题作为课题开展研究，并按计划于2025年6月30前结题，7月5日开展课堂变革学术讲坛，完成了10个课题研究展评。
数学组课题成果汇报《有效提升初中生数学运算能力的策略探究》课题组成员蔡佩琳、康超、李磊，他们的研究方向是强化数学运算能力培养，提升学生核心素养。提出了有效提升初中生运算能力的策略：如创设多元数学活动，完善认知结构，创新教学方法，阶梯式教学分层，激活初中生数学运算潜能。数学组杨礼、程路、杨哲有《整体思想在整式加减运算中的教学转化与实践探究》基于分层教学框架的行动研究，有效解决了初中生整式运算机械拆解、忽视结构的问题。通过分层教学，运算能力和数学思维得到显著提升。
小编提示：以上是2025年绵阳市第三中学是否招收高三复读生的相关信息，同学们请仔细阅读，根据自己的情况合理填报志愿。
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