【引语】中考临近，选择一个好的学校不止是了解学校的分数线，师资力量，更要了解学校的校风怎么样，接下来四川初升高升学网网编为大家梳理了成都三中校风怎么样的相关信息，仅供参考。
一、成都市第三中学校风
成都市第三中学是一所普高性质的高级完全中学。是四川省教育厅首批命名的“四川省艺术教育特色学校”，成都市教育局命名的“成都市校风示范校”、“成都市示范性高中”。
成都市第三中学以其先进的办学理念、专业的艺术教育、科学的艺术教法完成每一个学生追求艺术之梦的愿望，为每一位学生的终身发展奠定坚实的文化基础并养成高雅的艺术素养努力着。
二、成都市第三中学分类教学模式
学校以“三分”教学模式为路径全力打造“个性化”教育，以“三类校本课程”的开发与实施构建特色课程体系，满足学生多元升学和未来发展追求，使学生在校期间成绩获得大幅提升。因此，学校在成都市一百多所普通高中“以入量出”综合成绩评估中稳居第一名，教育教学质量连续多年获得成都市、锦江区表彰。
“三分”教学模式：分段定学、分类设班、分层走班。真正做到提高教师教学的针对性和引导性，增强学生学习的主体性和参与性。各学段根据学生需求突显本学段学习重点；各类生源根据升学目标设置特色班级；各学科根据学生学习能力进行分层走班教学。
三类校本课程：统筹国家、地方、学校三级课程，构建涵盖“基础类课程”“综合类课程”“特色类课程（高中）”三大类校本课程体系。
基础类课程，根据不同学段，不同班情，深入研究文化学科课程标准，对国家基础课程进行校本化甚至班本化处理，编制适应学情的学案，从学生视角重新整合教材，为他们提供容易接受的学习资源，设计不同层级的学习阶梯，使学生的学习循序渐进、水到渠成。
综合类课程，将多层面的活动课程化，由德育处统一按照活动课程要求开展各项活动，使学生在体验类、研究类、创作类三个取向的活动中，分年级分类型渗透德育功能，彰显艺术气质，培养人文底蕴。
特色类课程（高中），在明确的课程目标下，将兴趣教育、特长教育、素养提升、艺术高考需求相结合，分为专业基础必修课程、方向选择课程和技能拓展课程三个板块，涵盖艺术专业及艺术素养培养及拓展实践等内容。
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作者：csg2
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