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二、2021年成都市第四十九中学怎么样,升学率是多少
2021年:
理科火箭班重本率100%,平均分621分;
75%的学生在600分以上,其中,杨开豪同学以683分位列成华区理科第一名;
级重本率71.07%,本科硬上线100%
四川省成都市第四十九中学校创办于1977年。现有在职教职工230余名,其中省市特级教师2人,省骨干教师5人,市区学科带头人16人,市区优秀教师、优秀德育工作者、优秀班主任、优秀青年教师、教坛新秀等共130余人。高、初中教学班68个,学生3200余名。 与成都九中联合办学,又称成都市树德成华中学。2018年05月15日被评为四川省二级示范性普通高中。
二、成都市第四十九中学近期活动
“双新”促核心素养落地,“三课”实育人方式转变——成都四十九中2022年教育教学研讨活动月开幕
“教而不研则愚,研而不教则虚”。为进一步促进教师专业成长,提高教育教学质量,实现学校高质量、高品位发展,11月22日下午,成都四十九中在枫林校区多功能厅举行了“2022年教育教学研讨活动月”开幕仪式。学校全体教师参加了开幕仪式。活动由教务处何陈宁主任主持。任小林副校长为本次教育教学研讨活动月致辞。任副校长说,党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。生产的发展在科技,科技的发达在人才,而人才的成长关键在教育!
作为一名基础教育的筑基人,如何才能担负起历史赋予的责任和时代托付的使命?沿着这一命题,任副校长从我国基础教育课程改革方面的两个重要文件——课程方案和课程标准切入,以义务教育阶段为例,谈了此次基础教育课程改革在完善培养目标、优化课程设置、凝练核心素养、优化课程内容结构、研制学业质量标准、加强学段衔接、增强指导性7个维度上的变化,要求全体教师抓住教育教学研讨月这一重要契机。
立足教育教学实践,夯实“三课”(课程、课堂、课题)建设与研究,落实立德树人根本任务,探索核心素养导向的育人方式变革,构建高效课堂,促进深度学习,齐心协力,共促学校高质量、高品位发展,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为中国式现代化进程贡献教育人的力量。
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