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二、2021年成都市第四十九中学怎么样，升学率是多少

2021年：

理科火箭班重本率100%，平均分621分；

75%的学生在600分以上，其中，杨开豪同学以683分位列成华区理科第一名；

级重本率71.07%，本科硬上线100%

四川省成都市第四十九中学校创办于1977年。现有在职教职工230余名，其中省市特级教师2人，省骨干教师5人，市区学科带头人16人，市区优秀教师、优秀德育工作者、优秀班主任、优秀青年教师、教坛新秀等共130余人。高、初中教学班68个，学生3200余名。  与成都九中联合办学，又称成都市树德成华中学。2018年05月15日被评为四川省二级示范性普通高中。

二、成都市第四十九中学近期活动

“双新”促核心素养落地，“三课”实育人方式转变——成都四十九中2022年教育教学研讨活动月开幕

“教而不研则愚，研而不教则虚”。为进一步促进教师专业成长，提高教育教学质量，实现学校高质量、高品位发展，11月22日下午，成都四十九中在枫林校区多功能厅举行了“2022年教育教学研讨活动月”开幕仪式。学校全体教师参加了开幕仪式。活动由教务处何陈宁主任主持。任小林副校长为本次教育教学研讨活动月致辞。任副校长说，党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。生产的发展在科技，科技的发达在人才，而人才的成长关键在教育！

作为一名基础教育的筑基人，如何才能担负起历史赋予的责任和时代托付的使命？沿着这一命题，任副校长从我国基础教育课程改革方面的两个重要文件——课程方案和课程标准切入，以义务教育阶段为例，谈了此次基础教育课程改革在完善培养目标、优化课程设置、凝练核心素养、优化课程内容结构、研制学业质量标准、加强学段衔接、增强指导性7个维度上的变化，要求全体教师抓住教育教学研讨月这一重要契机。

立足教育教学实践，夯实“三课”（课程、课堂、课题）建设与研究，落实立德树人根本任务，探索核心素养导向的育人方式变革，构建高效课堂，促进深度学习，齐心协力，共促学校高质量、高品位发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为中国式现代化进程贡献教育人的力量。

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