【引语】家长们在帮孩子选择学校的时候，要多了解学校的信息，特别是学校的招生分数线|录取分数线是多少，2025年成都市第四十九中学招生分数线|录取分数线是多少：【立即点击查看】，以下是成都市第四十九中学往年的招生分数线|录取分数线是多少。
一、2025年成都市第四十九中学招生分数线|录取分数线是多少【立即点击获取】
二、2024年成都市第四十九中学招生分数线|录取分数线是多少
2024年成都市第四十九中学 面向“5+2”区域 第二批次录取分数线：统招593分、调剂592分
成都四十九中始建于1977年，是四川省二级示范性普通高中，原名成都市圣灯中学校，1992年1月，更为现名。学校为“一校三区”（枫林校区、和美校区、熊猫路校区）办学格局，占地156亩，有高、初中教学班113个，在校学生近5700人，教职工470余人。其中，全国优秀教师1人，四川省特级教师1人，四川省中小学正高级教师2人，四川省骨干教师2人，市区学科带头人51人，市区优秀教师、优秀德育工作者等340多人次。
三、成都市第四十九中学近期活动
天府工匠进校园 耀蓉匠心慧青春
2025年5月23日，“成都工匠”荣誉称号获得者、成都市汽车行业首个“首席技师工作室”带头人、一汽－大众汽车有限公司成都分公司涂装车间维修工长谭里民先生，为成都四十九中和美校区初一年级的孩子们带了一堂生动有味的城市共享课。活动由和美校区执行校长何陈宁主持。本次共享课主题为“劳动最美 匠心筑梦”，由三个部分构成。谭老师的课堂没有生硬地说教。上课伊始，他通过有趣的视频向同学们展示汽车的结构特征和运行原理。课堂上孩子们的兴趣被谭老师深入浅出的讲解点燃，他以汽车制造为载体，多维度阐释了匠人精神的内核，并高度凝练地将杰出劳动者的精神内涵总结为：爱岗敬业、精益求精、追求卓越、协作共进。
在每一个精神内涵维度上，谭老师都有极具代表性的工厂劳动实例为孩子们做详细讲解， “输送节拍优化3s”“喷涂机器人优化2～3s” 准确具体的数字引发孩子们的深入思考，让孩子们感受到工匠们毫秒必争提产能、“天下大事，必作于细”的品质，工厂实操视频打开了孩子们观察世界的视野，带领孩子们领略工业发展的昂扬之歌。习近平总书记多次强调：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，是一切成功的必经之路”。
现代制造车间的自动化程度使得孩子们啧啧称奇，日新月异的劳动技术革新令孩子们叹为观止。但我们享受工业技术发展的便利，更肩负明天引领发展、改革创新的劳动使命与担当。幸福从劳动中来，谭老师从匠人的经验出发关切地给孩子们提出许多实操性强，且行之有效的学习建议。谭老师鼓励孩子们要勇于探索，敢于实践，将匠人精神融入日常学习中，从每一个细节做起，不断提升自己的学习能力和综合素质。他明确指出，只有真正理解了匠人精神的内涵，才能在未来的学习和生活中，不断追求卓越，成为新时代的青春匠人。
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