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成都玉林中学学子践行“主体德育”抗疫保学：
居家战“疫”，停课不停学。2020年非常的寒假成为我们成长路程中一段特殊的人生经历和成长契机。成都玉林中学德育处结合此次特殊时期的居家学习生活，提出有益建议，加强同学们的主体角色意识，激发大家的主体能动性，人人、事事、处处、时时渗透自我管理、自我教育，促进每一位同学的自主成长。
抗击疫情，众志成城；人人有责，人人尽责。同学们关注时事，增强国家认同感和社会责任感，用自己的方式承担起中华大家庭彼此关爱的责任。
疫情虽然打乱了我们正常的生活秩序，但正好也是对“自管自育”能力的一次考验和历练。除了每天在家的课程安排和学习要求，同学们还认真完成战“疫”的打怪升级任务：读几本好书，进行科学小研究、完成新型冠状病毒“项目式学习”……正确认识疫情，提高安全意识，学会健康生活，懂得敬畏生命。我们不仅要做疫情防控的自觉者，更要成为疫情背后的反思者。
在充分休息的同时，我们还要保持合理有序的作息节奏。同学们坚持每天进行室内体育锻炼，陶冶情操，整理旧物件、阅读、绘画、弹琴、下棋、烹饪……在主动休闲中感受内心的宁静和愉悦，专注自我的心灵体验，利用和家人相处的时光感恩父母家人，增进亲情交流。
严冬即将逾越，春景静待绽放。让我们好好去体验这段不同寻常的时光，只争朝夕、不负韶华 ；让我们实践成都玉林中学“主体德育”的思想，做自主学习的践行者，做自管自育的修行者，做社会责任的担当者，用行动展示玉林精神，彰显品质玉林。
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编辑：csg2
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