成都玉林中学环境优美，寝室住宿条件优秀，干净卫生，透光性和通风性较好。寝室床铺分为上下铺，每个寝室住宿学生6~8名，能保证学生每日的正常作息和学习氛围浓厚。成都玉林中学努力为广大同学创造一个安全、整洁、温馨的住宿环境。
成都玉林中学“主动学习课堂”研究系列（九）
2019年11月6日，玉林中学“主动学习”课堂的主题教研活动第九场如期举行，同时此次活动也是四川省省级课题“基于儿童史的中学历史校本课程的开发与使用”系列活动的展示课。
本次活动由玉林中学芳草校区历史组李敏老师献高三复习课《童心稚情，中国儒家思想与儿童教育》。成都市教科院历史教研员赖蓉辉老师、副校长谢发超、副校长但菊芬、教导处主任彭晓夏、教科室主任冯贤兵、西藏中学历史组、玉林中学锦城教学点历史组、武侯实验中学历史组和芳草校区历史组等多名初、高中历史老师参加了此次活动。
首先，李敏老师以儿童史的视角观察儿童教育与中国儒家思想的关联，用“主动学习课堂”的形式，引导高三学生完成《中国传统文化主流思想的演变》这一专题的复习。
李敏老师围绕“1+X”的问题导学方式，即1个主问题“中国儒家思想与儿童教育”和3个子问题“先秦儒学与儿童教育”、“宋明理学与儿童教育”以及“近现代儒学与儿童教育”。
通过三个子目，即童“名”识礼、童心知“道”、童育立“人”，带领学生探究中国儿童教育在先秦、宋明和近现代的发展变化，认识中国优秀传统文化的继承性和创新性。
本节课引入儿童史材料，精选、精编和原创高中试题，培养高三学生在全新的情境中，运用所学解决问题的能力。将儿童史引入到高三复习中，这是儿童史校本课程开发和使用的一次新尝试。此次课堂，李敏老师通过学生自主答题，难度系数大的题小组合作探究的方式探索了“主动学习”课堂的内涵。
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作者：csg5
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