【引语】今年大部分的学校分数线已经公布了，四川初升高升学网为同学们梳理了石室蜀都中学录取分数线2020年是多少的相关信息，更多详细信息可以关注四川初升高升学网公众号。2020年暂未公布，以下是往年的分数线。
一、石室蜀都中学录取分数线2020年是多少
2019成都石室蜀都中学分数线：统招553分
二、石室蜀都中学近期活动
成都石室蜀都中学组织老师“玩”课堂 ——课改种子选手“139教学主张”沙龙掠影
6月3日下午，学校14位“139教学主张”课改种子选手齐聚一堂，就“139教学主张”在实践中的收获和困惑展开研讨。会议由教科室主任范天勇主持，特聘教学顾问乐天、校长程宇、课改工作室领衔人刘冬香担当点评嘉宾。刘老师为选手们颁发了“首届课改种子选手培育卡”，范主任解读了首届课改种子教师培育路线，提出了过程要求，并对本次沙龙研讨主题进行了简要阐述。
研讨环节，老师们针对自己践行139教学主张的收获和困惑畅所欲言，大家认为139教学主张是尊重教学规律的，强调目标聚焦和课堂练习反馈，可以有效提高课堂教学效益，减轻学生的课余负担。
王学华老师提出“目标引入形式在数学学科如何实现多样化”，黄采老师提出“英语的阅读课如何实现讲练结合”，王涔老师提出“评讲课的教学目标如何精准制定”，陈建敏老师提出“课堂练习如何紧扣目标设计”，李雪梅老师提出“当堂检测总是难以实现的问题出在哪里”，冯忠老师提出“如何通过课前预习的有效性促进课堂练习的高效”，江爱萍老师提出“语文课堂的练习如何优化”，陈小艳老师提出“历史学科学情建档如何有效高效”，董怡菲老师提出“地理学科如何制定具体每节课的素养目标”……
程宇校长全程参与会议，不时对老师们给予鼓励，对他们交流的问题给予指导。沙龙尾声，程宇校长做总结发言，他勉励老师们：“我们提出139教学主张规范课堂，希望大家积极实践，但是不要有太大的压力，课改的道路蜿蜒而曲折，但为学生未来的最佳发展，我们必须改，必须永远在路上。
而以‘玩’的心态看课堂，会更觉有趣，更能坚持下去，收获不一样的快乐和成长。”他要求课改中心将教学沙龙办好，办出常态，让学校教学研究氛围更浓烈，让更多老师的课堂因此而优化。
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