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武侯区教科院科研发展所专家莅临成都石室佳兴外国语学校指导课题研究：
10月29日，成都石室佳兴外国语学校召开了区德育课题《十二年一贯制学校“勤孝善志”德育品质培育的实践研究》开题会议。为了课题的顺利立项，一年多以来各学段都做了很多努力，终于得偿所愿。
早上九点，区教科院蒋波所长、王方全老师、罗肖老师率先在学术厅观看了我校有关“勤孝善志”的表演。
随后，在校行政楼会议室进行了十分扎实的课题会议。
代校先代表成都石室佳兴外国语学校致以欢迎词。说明了此课题的产生，是我校发展至今所遇到的困惑，自然而然形成的一个需要研究的课题。
接着，教科院教科所蒋波所长宣读了课题立项书，标志着我校德育课题正式立项！
随后我校教改室赵娟主任对课题整体进行了开题陈述。主要从创新、选题背景、发现的局限、研究目标、内容、主要措施、预期效果和成果这些方面进行了陈述。
小学段黄莎主任和中学段段佶利主任，对我校围绕“勤孝善志”开展的各类德育活动进行了梳理汇报。如小学段的“孝心卡”活动。
中学段已经开展的活动和即将开展的活动梳理。
区教科院的专家们对我们课题进行了十分细致的指导。
罗肖老师提出了几个“还要”：问题还要精准、思路还要明晰、目标上的培育内涵还要更清晰、培育路径还要更清晰、实践还要检验、成果还要提炼。
王方全老师表示：开题报告要搞清楚初衷，肯定了我们课题题目改变的一些好处。但是同时也提出目的还要思考，使其更明确。还应访谈老师、家长、社会，看看效果。虽然不研究“模式”，但在研究过程中“模式”自然就出来了。
蒋波所长谈到：我们有些活动与“勤孝善志”的关系是生拉硬扯上的，四种品质的分解要再去斟酌，比如“孝顺”父母，还是“孝敬”父母，要商量把概念界定出来，分解成不同学段、年龄段的不同关键词。另外，各学段到底具体存在什么问题，也需要先调查清楚。
最后，刘云校长作为课题负责人，对我们课题的初衷进行了解释，是从社会上的很多案例，引发的思考。所以我们就想把德育要求落实到平时教学、活动中去，这就要求我们要把体系梳理完善。同时还对以后工作的一些细节做出了指示，如列出表格一项一项梳理等。
通过指导交流，相信我们课题的后续工作会越来越顺利。
此次会议的举行，专家就我校德育课题开展的困惑做出了明确的指导，给课题以后的开展指明了方向和提出了可操作性的建设性意见，让在座的每一位研究人员茅塞顿开、研思泉涌！成都石室佳兴外国语学校希望通过课题研究过程中的遇到问题——实践——检验——理论总结提升，不断总结提升德育教育的水平和物化一定的德育培育成果！
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编辑：csg2
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