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二、2025年成都市大邑中学班级如何设置

三、成都市大邑中学近期活动

分层培训促成长，暖心护航筑心防——大邑中学开展心理委员培训活动

为深入贯彻落实成都市教育局等十六部门《关于加强青少年学生心理健康工作的意见》，大邑县教育局《中小学生心理健康工作专项行动工作方案（2023-2025）》等文件精神，充分发挥心理委员在班级心理建设中的作用，我校近期组织了一场面向全校各班心理委员的分层培训活动。此次培训根据不同学段心理委员的工作内容与需求，创新采用分层培训模式，针对不同年级设计了差异化课程，确保培训内容贴近学生实际，激发心理委员的使命感和责任感。

初一、高一年级的培训，聚焦心理委员相互认识、融入集体，明确自身职责和工作内容，建立集体责任感。通过破冰活动与小组讨论，增强了同学团队凝聚力，进一步深入了解心理委员的工作职责、工作内容，明确了学校心理辅导的预约途径。培训强化了心理委员作为班级心理“观察员”和“支持者”的角色意识，为后续工作打下了坚实基础。初二、初三年级的培训着力于促进心理委员理解和支持关系的双向意义。通过“信任倒伏”游戏和多人协作活动，亲身体验了信任与被信任的力量，深刻体会到心理委员在他人支持系统中的重要性，引导心理委员主动伸出援手；同时，也鼓励心理委员积极帮助他人，营造开放、包容的班级氛围。此次培训通过体验式学习，帮助心理委员真正理解了助人工作的双向成长价值。

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