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新都一中师资力量

时间:2019-08-02 15:58:30      浏览次数:2214

新都一中师资力量


新都一中师资力量


如今,新都一中的老师们,在有效控制信息量,保障学生知识过手的同时,着力将现代课堂教学由“知识”到“技能”再到“情感”方向延伸。
     

新都一中教师充分利用千兆校园网的优势,从国际互联网上检索、下载教育资源,校园宽带网还为学生从事研究性学习,提供了强大的技术支持。学校行政办公实现了自动化,所有学生学籍的管理、新生入学和分班系统、排课、学生成绩管理、图书管理全都电脑化。新都一中已成为教育部确定的“全国教育软件开发成员单位”、“全国现代教育技术实验学校”。
   

“学高为师,身正为范”,教师只有教育教学水平高,才会受到学生的敬佩,从而激发学生强烈的学习欲望和学习兴趣。学校每年都要对老师的课堂教学情况,分年级在学生中进行问卷调查,调查的内容包括爱岗敬业、教容教态、表述板书、课堂管理、作业批改、辅导学生和思想教育八个方面展开,调查结果显示:96%以上的学生在这八个方面对老师是很满意和满意的,同时也对老师的教学提出了一些建议。


新都一中在调查结束后,及时与大多数老师交换了意见,使许多青年教师树立了信心,看到了差距,促进课堂教学质量的提高。
     

新都一中创造性地确立了特色教师的类型:


学科型——管理型:专业学科教学严谨,教学质量高,教育教学管理有方,教育质量高;


双语型——双脑型:擅长汉语英语教学,教学效果好,擅长电脑辅助教学,教学效益高;


竞赛型——综合型:学科功底深,竞赛获奖多,多种学科渗透,综合能力强;


科研型——实验型:课题研究水平高,理性思考深,实验操作技能强,实验效果好。


标高明确,教师定位、奋斗目标十分明晰,特别是学校35岁以下的青年教师都制定了自己的成才目标,阶段性学习、发展规划,一代名师即将脱颖而出。
     

新都一中十分重视科研兴校。每个年度,集教师课堂教学、教学研讨、教学成果展示、专家报告为一体的“教学科研周”、“同课异构说课比赛”、“教师课堂教学大比武活动月”,红红火火。学校独立承担的中央电教馆十五课题成功结题,并获教育部中央电教馆优秀成果一等奖。学校还被授予中国基础教育外语资助金项目科研基地(四川省同批唯一A级资助项目)。
    

新都一中信守“盛德兴校,学育兼施”的教育理念,其办学思想的基本内涵是:办学必须重德。校长之德、教师之德、学生之德是办学的核心,德盛则校兴、德衰则校衰。办学旨在育人。学育兼施,德智体美,全面发展。学生之学与教师之育应有机整合,学育并重,学须得法,育宜有方。



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