【引语】很多家长对学校的评价都不一样，基本上都会从学校的所获荣誉、学校升学率、录取分数线高低、师资环境、校园环境等各方面进行评价，四川初升高升学网网编为同学们梳理了成都17中2020年好不好的相关信息，更多最新资讯可以关注四川初升高升学网公众号。
一、成都17中2020年好不好
近几年来，组内教师获得了全国优秀论文一等奖2篇，二等奖2篇；中国教改研究编委会优秀论文一等奖1篇；成都市教科所评选优秀论文一等奖1篇，二等奖12篇，三等奖15篇；成都市外语学会评选优秀论文二等奖3篇，三等奖3篇；成都市委宣传部、成都市教育局颁发优秀论文二等奖1篇，三等奖2篇及中小学心理健康教育优秀论文三等奖2篇。此外，教师们在各种英语专业报刊杂志上也发表了大量的文章。
学校还率先打破校园围墙，教育资源向社区开放，社区资源又为学校教育提供了丰富的内涵和空间。发展教育、繁荣社区，营造了安全文明的育人环境，形成了独具特色的校园文化氛围。学校相继荣获区精神文明单位、市级校风示范校，并顺利通过市级示范性高级中学评估验收。
二、成都17中近期活动
决心就是力量，信心就是成功——成都十七中初中部青年教师培训会
为促进青年教师快速成长，2020年4月24日下午，成都17中学校教科室开展了一场以学习“深化基础教育教学改革的九大行动”的青年教师培训会，此次活动由学校教科室龚斌主任主持，陈晓英副校长出席了会议，初中部全体青年教师参加本次会议。
首先，龚斌主任就2019-2020学年度下期青年教师培训的主要内容做了说明，并提出让青年老师们务必做好疫情爆发以来线上教学的反思总结以及线下教学工作的开展和衔接。接着，龚斌主任就“深化基础教育教学改革的九大行动”一文给青年老师们做分享。
该文作者王殿军系清华大学附属中学校长、清华大学基础教育研究所所长、清华大学博士生导师，他就深化基础教育教学改革中的典型问题提出了改进方向，并在课堂理念、目标导航、整合内容、留足空间、重建信任、调适进度、化难为易、强化引导、有效激励等方面给出了九大行动策略。
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