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一、2020年成都7中高新校区怎么样
目前成都七中（成都中学）拥有一支德艺双馨的师资队伍。其中，享受国务院政府特殊津贴的专家3名，成都市教育专家4名，四川省特级教师26人，成都市学科带头人37人，正高级教师3人，高级教师202人，学校有100多位硕士学位和教育学硕士课程结业的教师，多名清华、北大等著名高校毕业或从美国、德国、英国等学成归来的老师。
近年来，学校涌现了一批全国知名、贡献突出的竞赛教练，涌现了一大批特色鲜明、引领群芳的班主任和风格独特、成绩卓著的学科教师。130多名教师获得国家、省、市级“优秀教师”“四川省骨干教师”“教坛新秀”等荣誉称号。先后有100余名教师荣获全国、省、市赛课一等奖，广大教师在专著出版、论文发表、课题研究、教改探索等方面硕果累累，学校教改科研氛围浓厚。
二、成都7中高新校区近期活动
勤学惜日短，论道聚同仁---记成都七中（高新校区）英语组12月16日教研活动
深冬时节，寒风凌冽，却丝毫不能阻挡成都七中英语组老师们对于学术研究的高昂热情！12月16日上午，成都七中（高新校区）英语组全体老师以及教学指导专家李辉竑老师、英才学校跟岗实习的部分老师齐聚行政楼三楼一会议室，享用了发言老师所带来知识的“饕餮盛宴”。
成都七中历来重视国际交流，与多所国外学校建立了友好关系，定期开展师生互访，培养学生全球视野，同时传播中国文化。学校也为英语老师搭建了许多平台，创造许多外出交流学习的机会。本次交流分享的几位老师于近期出国交流研学或外出参加学术会议，带回宝贵的见闻感受和一手资讯。
首先，任震老师分享了其赴法国巴黎珍妮·曼努埃尔学校的交流回访心得。任震老师除了向大家详细介绍珍妮·曼努埃尔学校的地理位置、内部构造、特色教学等方面的基本信息之外，还分享了他和陶家耀老师在观摩该校英语小说阅读课的过程中对如何提升教学设计和如何加强学生思维训练的思考。
任老师从中西方缺乏交流和理解的角度出发，剖析了西方国家对于中国存在误解的原因。任老师还提出了“闭门造车行不通，只有在语言环境中语言能力才会提升”的深刻见解，并以此来鼓励老师们多走出国门，为培育真正具有“全球视野、中国脊梁”的七中学子而不断提升自我。大会第二位发言的严丽莉老师就赴金克斯研学的经历和大家进行了分享。
通过在金克斯中学的亲身观察和体验，围绕对“创新”、“趣味”、“多感官”的英语教学的学习与探究，严丽莉老师着重分享了金克斯中学的一些外语教学的尝试，如探索如何激发学生对外语学习的乐趣、将枯燥乏味的外语学习变得“可视”“可听”“可想”；怎样通过自由阅读活动的有效开展以读促写；以及怎样结合苏格拉底问题研究法逐步有效地培养和提升学生的思维品质。
其中“TPRS”——全身肢体反应教学法，“Bell work”，“Book Camp”等具体课例的展示，让大家从理论到实践真实地感受了以兴趣为主导，以实践有效为标准，以培养学生思维为目标的美国课堂。严丽莉老师还结合《新课标》对英语阅读能力的要求和英语学科对学生核心素养培养的要求，对大家今后的英语教学提出了实施“Independent Reading”和“Reading circle” 等建议。
总之，本次分享给予大家颇多启发，为老师们提供了“创新”、“趣味”、“多感官”的新型教学思路，令大家受益匪浅。工欲善其事，必先利其器。一名优秀的英语老师不仅要在专业教学方面独树一帜，还应具备对其他课堂的观察、分析及点评能力。另外，持续的实践研究和探索以及不断拓宽视野也在教师自我素养和能力的提升上发挥着重要作用。这些素养对于七中英语组的老师们来说正是“从业务精干型老师成长为教学专家”的必经之路，也是七中英语教研组着力“加强学科建设，共筑卓越团队”的必经之路。
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