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一、成都实验外国语学校2020年怎么样
成都市实验外国语学校位于成都市温江区花都大道东段489号，地铁4号线凤凰大街北站附近，占地面积248亩，建筑面积24万平方米。是成都市教育局直管学校，是全国23所合格外国语学校之一、全国首批示范性外语特色学校，也是北京大学、清华大学、香港大学、香港中文大学、中国科学院大学等著名大学“优质生源基地”。
跟成外一样，实外也是一个非常重视英语的学校。但除了英语，实外的强项还体现在文科上。从1999年第一届毕业生参加高考以来，实外总共出过10个文科状元。在近几年的高考中，实外的文科优势领先全省，理科整体成绩要逊色于文科。简单来说，实外是在外语强大的基础上拔高文科，学校文科气氛较为浓厚。如果学生在文科方便较有优势，那么实外可能更适合学生未来的发展。
二、成都实验外国语学校近期活动
栀子已满园，“课例”初绽放——记我校“课例研究（语文）”小组工作汇报会
2020年5月28日下午1时，成实外教育集团教师(干部)发展中心张晓霞主任莅临成都实验外国语学校，检查集团“多学科课例研究联合项目”在我校的实施情况。项目负责人张熙主任在力行楼302会议室主持了工作汇报会。
会议议程主要分为两项，其一是小组成员就自己的分工任务做具体的工作汇报，其二是张晓霞主任对相关工作进行具体指导。谢老师汇报了主要就近期课题组成员的学习情况和因疫情课题组研究任务时间变动。田老师主要阐述了自己教学设计的目标和流程，并就自己教学设计的落点是否过于单一提出了自己的疑惑。
胡老师介绍了自己的教学设计初衷与主要流程，并向在场专家请教如何在概念认知的基础上让学生继续发展自己的逻辑思维能力。胥敏老师解说了前后测题的题型、题源，重点介绍测试题如何有效检测学生的逻辑能力。郭欢主任运用PPT展示了观察量表历次修订情况，重点从学生问题催生观察量表、在学习中完成观测量表、在实践中检测量表三个方面讲解了最新版课堂观察量表。
张怡老师就本课题的拟定主题“思维发展与提升——表达的有序化”和拟定研究角度“表达一个明晰的中心意思，在语义上有逻辑联系，在语法上有结构关系，在语流中是衔接连贯的”做了具体汇报。周老师详细说明了本研究中会议记录、学习资料、研究过程中形成的文字资料（包括计划书，教案设计，前后测题及量表，读书心得）等研究资料收集、整理、存档情况。
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