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成都市第三十八中学高三年级“停课不停学”:
为了减少疫情对正常教学秩序的负面影响,成都市第三十八中学高三年级“停课不停学”,“网络保学”活动正在有序开展中。几天以来,从学生到位情况的监督到听课状态的监管,再到课后作业的落实反馈,成都市第三十八中学各班的“线上”管理具体而细致。各学科线上教学以学生为中心,将教师、家长联系起来,双方协作,全方位、多角度地关注到学生课程学习的有效性,切实做到“停课不停学”,学习不延误。
关注到位,形式多样,保证学生的状态
1、班主任全程监管。在早读前、午休后、晚自习前等三个重要时间段,班主任以音视频在线的方式关注学生的到位、学生的状态并做提醒。课程中不定时关注到学生到位情况,保证学生“在线”、“在学”。
2、家长“轮值”。调动家长的积极性,让家长参与到管理之中,每天一名值班家长,负责在每个时段对学生进行关注,及时将结果告知班主任,由班主任线下通知学生,保证所有学生能准时出现在线上课堂中。
3、管理干部“轮巡”。制定好学校管理干部“轮流进班巡查”制度,落实到人头,通过管理干部进班,强化务实,对班级授课进行有针对性的指导,保证教学效果。
线上备课,一课一审,保证课程的质量
1、以教研组为单位,各学科带头人牵头组织好线上备课,充分发挥名师的示范引领作用,开展线上备课,并做到“每课必审、每审必精”。
2、利用线上优质教育资源,结合本校实际学情,整合出科学而有效的教学内容。同时“化整为散”,以小考点的讲解和练习为核心,做到常考点、疑难点的实际性复习,再“化散为整”,进行零散知识点的整合和知识框架的建立。
3、结合疫情实际,将书本知识活泛化。各学科根据自己学科特色,结合疫情有关素材,整理契合考点的教学内容,设计防疫知识专题课程以及相关的作业,引导学生主动关注疫情进展,了解疫情防控、野生动物保护等相关知识,拓宽学生的知识面,让学生能灵活地分析和解决问题,并培养学生的道德情操。
讲练结合,整散并行,保证课堂的效率
综合考虑学生学习时长、学习内容、学生视力等实际情况,科学合理地安排学生的学习、生活、锻炼,避免出现学生吃不消、扛不住的情况。
1、课堂授课讲练结合。教师研究考纲,熟悉考点,精准讲解,针对考点布置精准的练习,讲练结合,提升学生的学习效果。
2、课堂授课整散结合。“整”即集中授课,“散”即分段、分步骤地对考点进行讲解。教师在授课中减少集中讲解的时间,整散结合,不仅可以保护学生的视力,还可以在线上教学中使学生将考点吃透、理解透。
3、寓教于乐,书本知识生活化。避免照本宣科,通过生动有趣的课堂设计,吸引学生注意力,激发学生的学习兴趣,达到事半功倍的效果。
多方联动,有效监管,保证学习效果
1、强化学生主体意识,培养学生的自学能力,增强学生自我管理的意识,让学生真正主动地去思考和学习。
2、教师和家长相互配合,加强线上学业指导、线下作业质量的监督,做好对学生的思想教育工作,加强心理健康的指导和帮助,使学生能保持阳光、积极的心态,使学生学习的效果能够得到保证。
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编辑:csg2