四川初升高升学网小编分别从师资力量、校园环境、升学率以及班级设置等多个方面对成都七中实验学校和成都七中进行比较。小编认为这两个学校各有各的优点，各位考生可以根据自身的情况进行选择。
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成都七中实验学校高中学部举行德育工作总结会
6月26日，成都七中实验学校高中学部2018—2019年下期德育工作总结会在行政楼大会议室召开。校长毛道生，副校长高中学部校长谭红，学生发展部干部华黄来、李丽娜、张和平、袁智敏，高中学部干部朱颖智、梁经祥、魏鑫、吕小科、韩雄、马蕊、龚劲勇，以及高中学部全体班主任参加了本次会议。
会议由龚劲勇老师主持。夫人之相与，俯仰一世。2018—2019学年度是成都七中实验学校高中部不断提质升位，飞速发展的一年。在学部的整体规划下，高一落实“学习习惯、学习计划、学习态度”，高二解决“学习方法、学习动力、学习状态”，高三强化“学习目标、学习策略、学习心态”。
陶行知先生曾说，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”。首先，高中部德育处张和平主任总结了本学期高中学部的德育活动开展情况。比如，军训、入学教育、才艺大赛、阳光学子表彰、教师文化建设、课间操比赛等。第二项议程是优秀的班主任代表发言。
各年级班主任代表分享各自管理班级的经验和感受。梁林山老师是高一7班（实验班）的班主任。由于文理分科，班级学生构成差异较大，出现学习目的不明确、校纪班规不重视等情况。
所以梁老师从三个方面着手解决：一、在教育内容上，重点放在抓常规；二、在教育方式上，在老师的有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力；三、构建良好的班级精神面貌，及时做针对性的思想教育。最后高中学部谭红校长哽咽，为成绩、为付出、为感同身受、为共同情怀向所有奋战在德育一线的老师们鞠躬感谢。同时提出了“以德树人、以情感人、以理服人”的德育新希望和新要求。
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作者：csg6
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