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成都新世纪外国语学校——以研促教 共同成长
为提高青年教师的教学能力，助推教师专业成长步入快车道，以“学历案教学为抓手”推动“学历案教学实践”迈向新境界，成都新世纪外国语学校第六届“兴城杯”三学课堂教学大赛暨首届“青蓝工程”师徒结对青年教师课堂大赛正如火如荼地进行，成都新世纪外国语学校小学英语教研组带着饱满的热情和积极的态度认真参与此次活动，并受益匪浅。
她以五年级第五单元第一课Our Town的故事内容为教学部分，通过学历案设计，分环节，分任务，层层递进地完成故事教学，帮助学生理解故事大意，并能流利地用英语询问和回答地点，以及如何达到目的地。
邓老师结合“三学课堂”——自学、合学、群学的学习方式引导学生在课堂教学中善学、善思；整个课堂教学过程中，任务明确，学生能很好定位学习方向，三分之二以上学生能在学历案的帮助下顺利完成学习任务。
她指出，此次三学课堂的学历案创编的课堂展示课，全体小学英语组成员积极学习、相互探讨， 6次磨课过程中，组内成员集思广益，为打造“三学课堂”教学课例谏言纳策。接着，向哲伶老师重点针对本课的课堂教学环节、活动过程、教学效果、教学目标达成做了全面而中肯的课堂点评。
她重点指出本堂课的评价体系中，除了贯穿于整堂课的教师点评，还有学生自评，也有生生互评，可谓评价及时、形式多样、语言丰富。从老师设计的自评表不难看出，其中既包含了形成性格评价，关注到了学生的语言知识，也关注到了学生的情感态度价值观。
最后，教学部何主任和童主任对此次课堂展示给予了高度评价，并就学历案在英语学科中的创编和运用给予细节指导。何主任着重指出，在学历案编写时，学习目标应更具体、可操作、可检测；在设定教学任务时，关注教学任务的标准和标高。
此次三学课堂教学大赛暨首届“青蓝工程”师徒结对青年教师课堂大赛不仅为青年教师提供了很好的展示平台，更体现了在学历案的创编下，成都新世纪外国语学校教师认真学习，努力提升自己的教学方式方法，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们小学英语组一直在学习，我们一直在路上。我们坚信，凭借我们的努力，一定可以帮助小朋友们更加有效、快乐地学习英语！
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作者：csg6
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