成都市龙泉中学环境优美,寝室住宿条件优秀,干净卫生,透光性和通风性较好。寝室床铺分为上下铺,每个寝室住宿学生6~8名,能保证学生每日的正常作息和学习氛围浓厚。成都市龙泉中学努力为广大同学创造一个安全、整洁、温馨的住宿环境。
完善制度保障,落实岗位职责——成都市龙泉中学
随着成都市安全教育试验区推出了“成都市学校安全教育平台”,我校加快推行安全教育的网络化、科学化、高效化,成立了以校长为组长,安全办公室、信息中心、班主任等相关人员为成员的领导小组。
科学规划,协同推进,将教育落到实处细处,做好对安全管理干部、信息管理员、班主任等进行信息化平台的应用培训工作。技术顾问开通生成班主任和学生平台账号,并负责维护和解决学习中的网络信息等技术问题。
安全管理员动态检查平台运行和学生学习情况,分析统计平台数据,发布阶段性的通知,并对学习结果及时反馈督促;班主任作为直接管理者,灵活授课经常检查,组织实施相应的活动。这样就把各个岗位责任落实到人,既有分工,又有合作。
同时,为确保课时到位、技术到位、学习到位,学校结合本校的《安全宣传教育制度》,特制定出了《成都市学校安全教育平台工作落实方案》、《成都市龙泉中学安全教育管理警示和约谈制度》等规章制度,从而在制度上给安全教育予以充分的保障。
优化课程管理,提升安全观念——成都市龙泉中学
2015年、2016年平台注册人数分别达3703人、3298人,账号开通率达到100%。学校每班每周安排一节安全教育课,结合成都市学校安全教育平台课程内容,开全开足课程,教学过程和教学效果均达到100%。
老师在教学中一改陈旧空洞的说教式讲解,发挥网络学习优势,灵活采用漫画、视频、动画来生动展示安全知识、讲述安全事例,让安全教育在生动、活泼、有趣的情境中产生潜移默化的影响。在寒暑假时期,学校和班主任及时督促学生认真学习完成平安作业,各项专题活动及寒暑假平安作业完成率达100%。
在此基础之上,学校每学期举行安全教育班会课大赛、班主任安全教育经验交流会、师生共同参与的安全知识竞赛,推出了一批精品课程,培育了一批教育能手,把安全的观念意识种进了学生的心田。多种多样的教育活动,拓宽了课堂安全教育的时空情境,充分的实现网络学习转化的现实化、最优化、深度化。
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作者:csg5
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