中和中学是全国科普教育基地学校、中国教育学会首批“现代联盟学校”、中国科学院大学基础教育研究院首批“卓越学校联盟校” 、成都市拔尖创新人才早期培养基地学校、成都市教师发展基地校。
学校创建于1931年；后历经华阳联合中学、华阳第二中学、双流县中和中学；2010年，更名为四川省成都市中和中学；2018年，获评四川省一级示范性普通高中据2019年8月学校官网显示，学校有高、初中部两个校区，占地300余亩；有教学班74个，学生3560人；有教职工314人。
遂宁市安居第一高级中学余治国副校长等一行20余人到中和中学进行教育科研课题专题交流
2018年3月29日，遂宁市安居第一高级中学余治国副校长等一行20余人到我校进行教育科研课题专题交流。
今天是我校地理、生物两个学科的区级课题举行开题论证会的日子。余副校长一行到来时恰遇上午我校区级课题开题论证会进行到后半段，于是来访客人观摩了我校生物学科区级课题——《生物课堂激发学生学习潜能的路径研究》的开题论证会。
客人们对中和中学每年至少有两个区级课题立项和有如此高水平专家的指导印象深刻。中午，安居第一高级中学人事师培处邓军主任同我校教科室叶见林主任就校级课题的过程推进、考核、奖励等进行了深入的交流，并查看了我校近两年的校级课题资料。
下午，交流活动继续进行。肖宇老师受校党委副书记、副校长谢世君委托介绍了我校国家级课题《体验德育校本课程统整研究》的开展情况；校长助理伍先强介绍了中和中学教育科研工作的总体思路和推进策略；化学组刘露老师介绍了化学组推进教育科研的经验。
随后，来访客人同我校部分学科教育科研骨干围绕课题的选题、人员的组织、活动的开展等话题进行了广泛而深入的交流。交流过程中，客人们还对我校开展课题研究过程中形成的校本教材表现出了极大的兴趣。
2017年10月10日下午5:00在学校德政楼一会议室，学校教科室叶见林主任主持召开了校级课题培训会。各校级课题负责人及部分学科主任参加了会议。叶主任就关于教师研究的认识误区、教师研究课题的选择、教师研究课题的表达三方面同与会老师做了交流。
首先，叶主任耐心开导老师们跳出认识误区，正确看待课题研究。比如说到做研究不等于教育研究，不等于发表论文、著书立说，不等于一定投入大量时间，不等于做课题等。第二，课题的选择要切实、微小，便于操作。叶主任用多媒体例举了校级课题，说明了课题选择的特点，要精准微小，切实高效。
第三，重点讲述了教师研究的成果表达。其一，可以是教育课例、课件、论文。其二，可以是教育故事。其三，可以是教育案例（事件+反思）。其四，教育博客。其五，校本教材。最后强调了课题申报的时间和课题资料的收取等事项，参会老师们也积极发问，相互交流，会议气氛热烈和谐，效果圆满。
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作者：csg7
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