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成都实验外国语学校团队参加成实外教育集团“多学科课例研究联合项目”启动会暨培训
28日上午9时许，成都实验外国语学校教育集团“多学科课例研究联合项目"启动及培训会在成都外国语学校初中部一楼会议室顺利召开，成实外教育集团教师(干部)发展中心张晓霞主任主持了此次会议。
四川师范大学赵文君老师等项目负责人莅临了本次会议。集团内各校课例研究团队人员汇集一堂，我校团队（初中语文组相关成员）在教科室张熙副主任的带领下参加了此次会议。
会议议程主要包括关于课例研究的学习分享和本项目方案的介绍，以及本次研究关于教师专业发展的意义。首先成都外国语学校的徐华副主任就“中式课例研究的文化渊源与操作”为老师们作了具体详实的分享；
紧接着成都实外新都五龙山学校（小学）校长助理文小芬女士和成外附小高新美年校区马芯兰校长分别就“上海小学数学课例研究简介”和“上海小学语文课例研究简介”作了生动精彩的分享。短暂休息后，张晓霞主任就本次课例研究项目的方案作了具体介绍。接着，赵文君老师就本次项目对于教师专业发展的意义作了分享。
其中，徐副主任从《礼记·学记》探究了中式课例研究的文化渊源，以“三实践两反思”梳理了中式课例研究的实际操作路径。文校助的分享以“我所看到的课例研究”为题，以上海市建平实验学校方程式的教学为例，主要交流了数学课例研究的路径实施与现状。
马校长以上海中式课例研究展示为主，就语文教学的课例研究分层分点作了全面的分享。张主任介绍了我国课例研究的现状与国际上课例研究的情况，高屋建瓴地就此次联合项目的思路主题、主要流程、预期成果、研究步骤作了详尽介绍，并就此次联合项目向2020世界课例大会的申报研究成果展示作了预设。
最后赵老师以“课例研究与教师的专业发展”为题着重介绍了课例研究在教育领域的“中医理论”，强调了课例研究对教师专业发展的重大作用。交流及培训后，老师们就会议内容展开了热烈的讨论。
讨论中，成都实验外国语学校张副主任、成都实外新都五龙山学校（小学）韩智军校长分别就项目任务的具体落实和各团队争取所属学校行政与后勤的支持提出了相关建议；成都市实验外国语学校（西区）何显佳老师就自己学校关于课例研究的探究作相关经验的分享。
会议结束后，成都实验外国语学校团队成员情绪高涨，立即召开了小组会议。小组会议落实了此次启动会的相关内容，就人员分工和任务实施，以及时间计划作了具体详尽的安排。
虽是冬日，却有暖阳；虽是周末，亦是热情高涨。代表我校与会的老师们表示此次会议干货多多，收获满满；期待我校老师在扎实的教学与研究中更好地成长，更美丽地绽放！
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作者：csg6
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