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成都科教院附属学校2020年历年育才本科升学率暂未发布，有最新资讯我们会第一时间更新，更多最新信息请关注四川初升高升学网。
成都教科院附属学校首批教师培训圆满结束
唐元稹《小暑六月节》"倏忽温风至，因循小暑来。竹喧先觉雨，山暗已闻雷。户牖深青霭，阶庭长绿苔。鹰鹯新习学，蟋蟀莫相催。" 2017年7月17日，成都教科院附属学校暑期首批教师培训活动继续在成都市教科院开展。
上午，老师们聆听了来自四川师范大学张伟教授带来的专题报告《新办学校的教师专业发展与专业规划》。张教授从新办学校教师发展的四个关键说起，他谈到教师应强化自己的适应性专长；发展成长型思维；用好共同超越的平台；把握成就卓越的关键，实现学生，教师和学校的共同卓越。
张教授为老师讲述了应如何合理规划自身的专业发展。结合学校办学核心理念，老师们应以"全人发展"为主线确定专业发展改革点；以提升"全人品格"确定专业发展节点。张教授的讲座旁征博引，充满了对教育的感悟，也为大家指明了自身发展的路径。
下午，成都市教科院中学所黎炳晨副所长为大家带来了一场风趣幽默的主题讲座《从敬业走向专业》。黎所长以木心的小诗开篇，为讲座定下了诗意的基调。
他调侃"迷惑的教育"，针砭教育五花八门的怪相；他畅谈"敬业不等于专业"，揭示教师成长规律；他类比"金庸的课堂"，漫话郭靖的人生导师；他澄清"种种教育理念"，强调深度备课与落实课堂。
讲座在阵阵掌声中结束，也为第一阶段的培训画下了圆满的句号。教师们在追寻"全人之品"教育的路上迈出了坚实的第一步。
夏末将至，匆匆五日，成都教科院附属学校暑期首批教师第一阶段培训活动落下帷幕。
那些大家的教育讲座，那些炙热而浓烈的教育思绪溶解在我们的身体里，不仅渗透到大脑和心灵，而且在血管中奔腾，冲击到每根神经的末梢。
我想，这段旅程的意义在于唤醒，在于自我的觉醒，茨维塔耶娃在《致生命》中写到"你夺不走我脸上的绯红，它旺盛得一如江河泛滥"，我们是相信的。置身于过去与未来交替嬗变的氛围中，让我们产生一种强烈的责任与使命感，就如同"晨风"始挚，我们也开始了一段崭新的历程，把相同的爱给不同的你。
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作者：csg5
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