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成都四十九中初中物理组申请区级课题立项
2017年11月,我校初中物理组,在学校深入推进“学生为主体、教师为主导、思维为主攻、训练为主线 ”的“四主”课堂,全面提升课堂教学效率,提升课堂教学质量,追求学校更高层次的发展的契机下,以“初中物理教学中的电学部分解题研究”为方向申请成华区区级课题立项。
中学生学习初中物理的过程中最头痛的地方莫过于电路问题了,不知道从何处下手,没有一个明确的解题思路。而许多资料对电学问题归类不全面、不深入,例题之间的层次感缺乏,未体现由浅入深,循序渐进的教学原则,最为关键的是缺乏方法的引领。
该课题的研究中计划贯穿“归类”“归因”“归法”的思想,将电学题目进行一个分类,分板块、分类别对教材和习题进行整合,在课堂教学实践中和学生一起探索总结解题的方式和方法,培养学生的探索能力,让学生快速找到解题的突破口,从而全面提升我校初中物理的教学质量。
聚焦课程课堂 促进学生发展
3月31日—4月2日,为期3天的成都树德中学教育集团第五届教师课堂教学比赛在成都49中拉开帷幕。本次比赛以“聚焦课程课堂,促进学生发展”为主题,意在加强树德教育集团的教学交流,促进校际间教师对课程、教材的研究,共同探索课堂教学的有效性。
来自成都树德中学教育集团的13所学校的35名教师将参加本次角逐,赛课方式采用现场抽签,借班上课,同课异构,现场打分。本次赛课设特等奖2个,一等奖 4个,二等奖 6个,赛事结束进行现场颁奖。
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作者:csg5
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