新都二中学费收费标准是依据省物价局、省财政厅和省教育厅审定的收费标准来实行学校收费，新都二中统一进行收费，并且新都二中保证绝对不乱收费。
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市级“一对一数字化环境下课堂研讨培训活动”在新都二中举行:
2019年10月25日，由成都市教育科学研究院主办，成都市新都区中小学教研培训中心承办，新都二中、旃檀中学协办的《一对一数字化环境下课堂个性化教与学研究》研讨培训活动在新都二中书院讲堂顺利开展。
参加此次活动的有成都市教育科学规划办公室陈军主任、教育信息资源数据中心陕昌群副主任及其课题团队，成都市教科院英语教研员黄正翠、生物教研员郑达钊，新都区教育局副局长钟超福，教研培训中心主任陈文昌，教研培训中心副主任范建成、姚国章等。还有来自全市各区县教育局教研单位负责人、各学校教育科研负责人、各学校实施信息化教学的相关老师、益教网课堂观察评价系统观察员、面向智慧课堂改进型弗兰德斯互动分析系统（IFLAS）课堂观察员等300余人。
《教育信息化2.0计划》中明确提出：1、教育资源观要转变（过去我们将知识资源数字化、平面资源立体化，但这还不够，我们要更强调基于互联网的大资源观。教育不是把一杯水注满，更多是把一团火点燃）。2、技术素养观要转变（从技术应用能力转向信息素养能力，我们不仅要利用技术，更要利用信息素养和信息技术合作）。3、教育技术观要转变（教育技术不能仅停留在学习环境，而要嵌入学习系统中去）。
基于上述三种转变，在成都市教育科学研究院的大力支持下，初、高中六堂三科进行了同课异构，参加同课异构的老师分别是新都二中高一英语老师高婷、高二生物老师李艳芳、成都七中高一英语老师谢朝富、高二生物老师刘松领、旃檀中学物理老师罗玉波、金苹果一中物理老师欧阳林。
课后，成都市教科院教研员和课堂观察员对六堂课分别作了点评，对六堂课给予了充分的肯定和赞扬。
在课堂展示中，新都二中高老师和李老师课前运用北京四中网校爱学课堂前置任务系统，收集数据后根据实际情况再次备课，课中优化教学方式，注重启发式、互动式、探究式教学。课堂上用平板作为互动教学工具引导学生主动思考、积极提问、自主探究并及时反馈。这种利用现代技术手段，强调情境，合作式的学习方式，不仅能快速准确分析学情，做到差异化教学和个别化指导，更实现了信息技术与教育教学的深度融合。谢老师和李老师的课堂以实际生活情景带入，注重学生启发和课堂合作反馈，让学生目标明确，学有所得。罗老师和欧阳老师的课各有千秋，深得与会老师称赞。
在下午的交流活动中，成都市泡桐树小学校长周英，成都市盐道街小学张家艳老师分别分享了自己所在学校如何成功实践教育信息化的历程，分享中与会老师深切地感受到了教育信息化给学校教育教学带来的深远影响和显著变化。
北京师范大学李玉顺教授紧接着作了《智慧课堂实践的现状与反思》的专题报告。李教授指出，现代的教育信息化活动已不再是单纯的技术主管部门组织的活动，而是由各地的教育教学教研主管部门组织的，融合信息技术的教学研讨活动。他指出技术已融入到教学，但教学中如何正确的应用技术却是不可忽略的一大难题。实践中发现，智慧课堂的信息技术使用恰当是能激发学生学习兴趣，促进师生情感参与，聚焦教学重点，突破教学难点，展示学生学习过程与成果，凸显学生主体性，从而达成教学的高级目标。
在整个一天的活动中，大家在学习、交流中碰撞，不断产生新的火花。登高而望，见者博；顺风而啸，闻者彰。相信乘着“互联网+教育”的东风，秉承“人人皆学、处处能学、时时可学”的理念，努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面，拥有教育情怀的每个人定能为谱写出数字化教育教学改革的新篇章而作出新的贡献。
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编辑：csg2
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