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成都市教育局组织专家团队对成都十二中进行“领航高中”现场评估检查工作
2019年11月13日，成都市教育局组织专家团队对川大附中进行“领航高中”现场评估检查工作。武侯区教育局局长陈兵、副局长王小刚、普教科科长衡智荣等陪同接受了检查评估工作。
按照评估流程，专家首先参观校园，查看了空军班特色走廊、劝学厅、校史馆、防空洞、生物园地、S楼四楼创客实验室、C402教室灯光改造实验室等。并在四楼大会议室听取了米云林校长题为《在大学附中研究文化引领下强化育人方式改革 推进学校转型发展》的主题汇报。
我校通过深度激发自主办学活力、凸显大学附中研究文化、全面推进研究特色课程、实施多种形式联合育人、造就潜心研究教师团队、保障师生课程发展需求等举措。
过三年不懈努力，转变了师生的知识观，改变了学校的育人方式，树立了我们以研究性课程和研究性教师培养研究性学生的自信，有力地推进了学校“培养-研究型”大学附中的转型发展。
2016年，川大附中成功申报成为成都市领航高中建设学校。三年前学习《成都市普通高中优质特色发展行动计划》后，强烈感到创建领航高中不但与我们的办学理想高度契合，而且指明了有可操作性的工作内容。
三年来，全校师生员工经过艰苦不懈的探索与改革实践，终于使当时感到遥不可及的工作内容都变成了具有我们自身特色的工作结果，促进了学校和师生的快速发展。
2019年成都十二中名校集团工作会顺利举行
本次工作会由川大附中副校长曾伟主持，川大附中名校集团各学校、武侯区教育局相关领导参加了会议。川大附中集团校党总支书记、校长米云林首先介绍了学校发展情况。
他谈到，3年前学校强烈感到创建领航高中与学校的办学理想高度契合，现在，经全校师生艰苦不懈的探索与改革实践，不但使当时感到遥不可及的工作内容变成了具有本校特色的工作结果，而且生成了承担领航高中历史重托的高度社会责任感。
米校长在介绍创建领航高中的思路与举措时说，川大附中通过建立现代学校制度，深度激发自主办学活力；加强学校文化建设，凸显大学附中研究文化；深化高中课程改革，全面推进研究特色课程；创新人才培养方式，实施多种形式联合育人；加强教师队伍建设，造就潜心研究教师团队；形成多元评价机制，保障师生课程发展需求。
这些举措改变了师生的知识观，改变了学校的育人方式，树立了川大附中以研究性课程、研究性教师培养研究性学生的自信，有力地推进了学校“培养——研究型”大学附中的转型发展。
以上就是小编为大家整理的“2020年成都十二中报名的条件是什么？”的相关信息，希望能对各位考生有所帮助。
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作者：csg7
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