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锦江区公众督导团到对成都市盐道街中学心理健康教育工作进行专项督导
2019年11月22日,锦江区公众督导团到我校对学校心理健康教育工作进行专项督导。
督学教师首先就本次专项督查的目的和意义向学生、教师及家长做了简要的说明,随后我校高二年级的30名学生和15名家长、部分教师代表参与了问卷调查,并结合班级、年级和学校的心理健康教育活动进行了细致的访谈。
例如“是否开展了多种多样的心理活动”“学校是否开展了面对家长的讲座”等等。最后督学组组长乔老师查看了学校心理咨询室和学校各项心理健康教育活动开展的过程性资料,并对学校心育工作做出了点评。
公众督导团的老师们反馈到,学校心理健康教育工作扎实推进,活动丰富,得到了学生、家长和老师们的高度认可;学校心育工作成果丰硕,形成了成果集、校本教材等物化成果。希望学校继续保持,为学生的心理健康成长努力。
成都市盐道街中学开展2019-2020学年度教师小专题开题会
11月14日晚18:00-21:00,在南区三楼会议室举行了2019-2020学年度教师小专题开题会,我校12个理科类小专题课题组按照开题流程进行了汇报,副校长谢敏、教科室主任肖龙云、特级教师袁世明、特级教师马文兵和教科室丁彦龙老师担任评委。相关课题组成员及A班青年教师到场观摩学习。
开题汇报程序规范,针对性强,对教师小课题研究的进一步深化和完善,起到重要的指导作用,肖主任宣布开题汇报开始。紧接着课题组的中心发言人通过PPT的展示与演讲,从“研究背景及意义、研究目标、研究内容、研究方法、研究方案及计划、预期成果与表现形式、研究人员分工”等方面清晰明了的汇报了该组本学年小专题研究的内容。
随后,各位评委根据课题组的陈述和文本分别对各小专题提问、点评并提出修改建议。谢敏副校长根据新课改的教育理念和盐中实际情况,就小专题题目、小专题研究范畴和预期成果等方面给各小组提供了研究的思路。
马文兵老师提出小专题研究要与“核心素养”相结合,强调小专题的研究应立足于“解决课堂困惑,提高教学效率”,而不是为了研究而研究。袁世明老师就如何利用网络已有资源,让小专题研究“人无我有,人有我优”,并结合每个小组的实际情况给与了指导。
以上就是小编为大家整理的“2020年成都市盐道街中学计划招多少人?”的相关信息,希望能对各位考生有所帮助。
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作者:csg7
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