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成都市第四届心理班会课优质课展示暨现场观摩研讨活动在成都市盐道街中学举行：
为进一步推动成都市“全国心理健康教育示范区”工作，落实《成都市中小学心理健康教育发展规划（2019-2022年）》要求，引导广大班主任教师积极有效地开展心理健康教育，提升班主任专业化技能。成都市教科院在全市开展了第四届中小学心理班会课优质课（视频课）评选活动。经过学校推荐、区县初评和市级终评，全市共评出一等奖9节、二等奖32节、三等奖22节。
为推广此次优秀心理班会课成果，促进教师交流研讨，成都市教科院于2019年11月19日在成都市盐道街中学组织开展了成都市第四届心理班会课优质课展示暨现场观摩研讨活动。
成都市各直属学校、区市县德育科分管领导、心理教研员、中学德育心育工作分管领导、专兼职心理骨干教师、班主任代表共计300余人参与了本次活动。活动由锦江区教育科学研究院心理教研员陈熙老师主持，莅临此次活动的专家和领导有：成都师范学院心理学院院长廖全明教授、成都市教科院德育与心理教育研究中心主任曹璇、成都市教科院小学德育教研员周玫。
此次观摩活动由优质课现场展示、教师说课、议课评课三个环节组成。
市教科院从本次心理班会课的一等奖中精选了五节课，进行展示，包括高中三节、初中两节。课程的主题围绕生涯规划展开，五位授课老师们从不同的维度与同学们探讨生涯，获得与会老师和专家的高度评价。
成都市盐道街中学郑婷婷老师的《模拟人生》，通过“模拟人生”游戏，从初级版到进阶版再到高级版，最终触发隐藏任务的设计让整个课堂趣味十足，从简单的职业规划到价值观的选择，最终上升到价值观对我们未来行为方式的影响，充分调动了同学们思辨的能力，NPC的出现更是点睛之笔。
双流艺体中学向婷婷老师的《我的高二时代——启程我的生涯准备》，以焦点解决短期心理治疗为理论依据，通过对高一学习生活的总结，充分利用量尺工具，探索过去资源，展望未来期待，落脚当下行动，帮助同学形成具体的行动方案。
成都十八中的罗淑芳老师带来的《我的职业通关考》，利用卡牌游戏形象地模拟了未来生活遇到挑战时的取舍，并在取舍的过程中，螺旋上升的引导学生探索价值观、定位价值观、澄清价值观，帮助同学们理解价值观对未来生涯发展的重要性。
树德中学都江堰外国语实验学校蒋利容老师带来的《从职业的全世界路过》，课堂上老师带领着同学们穿越到了过去，又飞到了未来，将人类的职业发展历史通览了一遍，通过了解职业的变迁思考未来的职业变化，并将未来的职业与自己的学习生活进行连接，展望未来的同时又立足于当下的行动
曹璇老师强调，学校心理工作是需要全程、全员以及全面的开展的，而班主任是这个工作的中坚力量。班主任有着心理老师没有的先天优势，他们更能第一时间，更直接的观察学生的心理状态，并且通过与家长的联系更全面的了解学生的情况。提升班主任的生涯指导能力，能够更有效的辐射更多的学生。本次展示课中，层层递进的精妙设计是献课老师的共同特点，着重指出了生涯心理班会课中前期的调查的重要性，同时指出要用科学的理论支撑作为课堂的立足点。
最后曹璇老师提到，生涯规划需要“以终为始，着眼当下”，帮助学生从更长远的目标反观自己目前为什么而学习，以及学习后要去向哪里。这才是生涯规划教育的核心关键。
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编辑：csg2
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