最幸福的事情，不是活得像别人，而是在努力之后，活得更开心，活得更像自己。
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截止2014年4月有教职工328人，全国优秀教师2人，特级教师1人，高级教师86人，省级骨干教师9人，省市学科带头人、优秀班主任、优秀教师65人。
鉴于大部分学生行为习惯差、组织纪律差的实际，学校把德育作为学校工作重点，形成了“全员参与，全面育人”的德育管理模式。一是加强德育队伍建设，提高管理水平；二是建立“家庭、学校、社会”三位一体的德育工作机制，力求德育教育无真空。
三是加强对学生正面教育，进一步优化德育教育课堂，如组织学生阅读和讲解德育校本教材《成长之路》、上好三课（班会课、周会课及安全教育课）、强化新生入学教育以及各种专题教育活动等；四是开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中受到熏陶；五是成立德育教育领导机构，形成了周周有重点，天天有检查，月月有考评的成效机制。
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作者：csg1
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