南江四中教学特色
（一）实施生活素质教育。
学校除了给学生传授文化知识外，特别重视对学生的养成教育。学校校长韩万奎同志结合陶行知先生的“生活教育”理念和当代素质教育理论，在全县率先开展“生活素质教育”，组织编写《生活素质乐园》校本教材。
每周安排一节生活素质教育课。对学生进行文明礼貌教育，仪表衣着教育，住宿行走教育，饮食生活教育，教育学生学会做人，学会生活。实施“教、学、做”合一。每期末实行考试考核，要求人人过关。
学校成功举办了南江县中小学生生活素质教育现场会，获得了一致好评，并成为了全县推广学习的样板。通过实施生活素质教育，学生的行为习惯明显好转，懂得了基本的礼仪，养成了较为良好的行为习惯和生活习惯。学校的清洁卫生、宿舍的内务大为改观。恶意损坏公物，违背社会公德的学生明显减少。经过长期的实践和不断的坚持，育人效果十分明显，生活素质教育已成为了学校教育的一大特色，《生活素质乐园》校本教材成为南江四中育人的一大宝典。
（二）强化英语口语教学，着力提升学生的英语实际应用能力。
南江四中是南江县首个聘请外教的学校。外教的到来既提高了学生学习英语的兴趣和英语水平，又促进了英语教师教学水平的提高。同时以课外活动为平台，积极推行第二课堂活动，开创英语角，编撰英语口语校本教材并投入使用，切实加强了英语口语教学。
（三）开展丰富多彩的艺体活动，着力促进学生均衡发展。
开展生动活泼、形式多样的课外活动，音体美特长训练，促进学生素质的全面发展。我们把高中年级的艺体教育分为三个阶段：第一阶段“广泛接触，培养兴趣”，这一阶段全员参与，人数众多。第二阶段“确定项目，发展兴趣”，定向发展，提高基本素质；第三阶段“强化训练，发展特长”，主要是专业发展、训练项目对准高考。三个阶段分步实施，循序渐进。近三年来，南江四中高考艺体成绩优秀，艺体生高考上线率达85%以上。
（四）加强沟通合作，充分利用优质教学资源。
为了让山区的孩子也能享受一流的教学资源，经过考察，学校与成都七中合作，在县内率先开通了成都七中课堂教学高中直播班和初中录播班专线，使入学的高一新生和初一新生接受既保持七中原味又具南江四中特色的先进教育。
在去年期末全县各项评比中，高中直播班成绩喜人，初中录播班居全县首位。这一举措既满足了学生家长对优质教育的渴求，又为推进学校教育理念的转变，对提高四中的教学质量，培养高素质的学生和教师队伍搭建了平台，更体现了人无我有、人有我新的办学特色。
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