立德树人 润物无声
——乐山二中深入开展德育工作
“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”这是英国著名文学家莎士比亚曾说过的一句话。就教育而言，又何尝不是这个理。
立德树人，学校德育工作是灵魂；教书育人，教师师德为范是核心。乐山二中在教育之路上，充分认识到德育工作的重要性，在学校坚持全程德育、处处育人的同时，更强调全员德育，人人育人，并通过立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，让师爱的阳光照进每个学生的心扉。
全程德育 处处育人
在德育工作中，乐山二中充分彰显“处处育人”这一理念，形成了课堂和课外两大育人阵地。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“课堂是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星。”乐山二中让每位科任老师承担学生的德育工作，把德育还给学科，把德育还给课堂，以学科教学渗透和心理健康教育课为抓手，根据学生的生理、心理发展规律和特点有的放矢地进行德育教育。每个班级还会经常开展学生座谈会，老师走进学生心里，了解学生的思想动态、生活的困难、学习中的困惑。
课堂以外，学校德育工作更是融入到每一个细节。每周一的升旗仪式，是乐山二中进行德育教育的主阵地之一，更是学校素质教育的大舞台。同学们通过国旗下的讲话，把自己对生活和学习的感悟，通过演讲与全校师生分享。
同时，学校还从学生着装、出操、就餐、就寝、交往、活动等各方面入手，让德育贯穿学生日常生活的全过程。
全员德育 人人育人
上个月月底与12位同事参加了国家级培训的该校高二七班班主任张春燕，通过此次学习，又为她的班主任工作增加了不少经验。“有一堂讲座的主题是‘班主任角色意识’，就讲到了班级管理是一项完善人的内心世界、规范人的外在行为、培养创新人才的系统工程。”张春燕说，这就需要她在班主任工作中以身作则，给学生们做一个榜样。
像张春燕这样，通过各种培训、进修、研讨、考核等方式来提升班主任的德育水平，已成为乐山二中全员德育的重要途径。
同时，学校通过开展“读书伴我行”活动，为老师们免费选好书、鼓励大家读好书。在该校政教处主任程波的抽屉里，《德育的细节》、《如何做一个不再瞎忙的班主任》正是他和老师们分享的宝典。程波告诉记者，每学期学校还会根据学生中的热点、焦点、难点问题交替进行教师德育、教育经验大型交流会。“通过书本学习，座谈交流，让全体老师智慧分享、经验共享、互帮互助、共同促进。”
“良好的生活学习习惯将伴随一生，使学子们终身受益。”在该校校长张承坤看来，学校高度重视德育工作，确立“把爱和成功带给每一位学生”的办学理念，就是要用“不抛弃、不放弃”的博大深爱，帮助学生养成良好习惯，形成健全人格，让他们学会交流，学会感激，学会创造，学会奉献。“教育是爱的艺术，爱的奉献，同时也是爱的回望，乐山二中的每位老师都相信，只要用一颗有爱的心，温和而坚强地抓住德育管理的缰绳，执念相守，终会迎来学生繁花的盛开。”张承坤最后如是说。
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