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一、2025年乐山市沐川中学是不是封闭式管理
二、沐川中学近期活动
以评促改 以研兴教 | 沐川中学语文课改工作室评讲课模式探索
在教育改革的浪潮中，高中语文教学也在不断探索创新之路。学校语文课改工作室本学期聚焦高中语文评讲课模式，积极开展探究活动，致力于以新模式提升教学质量，培养学生的自主学习能力。语文课改工作室通过研讨课与展示课，深入探讨了“自改、问改、评改”三环节在高中语文评讲课中的应用，旨在“以生为本，精准施教”，培养学生的自主学习能力，提高课堂效率，提升教学质量。
自改是评讲课的基石，引导学生自主回顾答题过程，发现问题。针对学生对语文学科的不重视，自改可安排在课堂晚自习进行。学生对照答案和评分细则，用红笔批改作业、试卷，分析答案差异与错误原因，标记疑惑之处，为后续环节做准备。同时，学生需提前熟悉评分细则，教师事后检查自改痕迹，确保自改有效落实。教师联合交流培训活动，由各年级组长对整体教学情况进行总结。
问改环节紧随自改，针对学生无法自改的错题展开。课前收集自改反馈，明确问改目标任务，如规定考试中特定题目必须在本环节解决。合理选择小组成员，规定讨论时间，教师提供支持指导。为保证效果，教师可在问改结束时抽查学生讲解错题，展示讨论成果，防止个别学生 “搭便车”。
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