2025年乐山市峨边中学招生条件是什么？

（1）招生计划

（2）招生分数

乐山采取基于中考成绩、结合学生综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。学生综合素质评价由初中学校采取等级加描述性评价的方式，对学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面进行客观评价，分为A、B、C、D四个等级。省、市级示范性普通高中录取必须是综合素质评价达到B等级及以上，其余高中学校录取必须是C等级及以上。

（3）招生对象

2024年参加乐山市中考并取得成绩的应往届初中毕业生

（4）联系方式

张老师   联系电话：5258611

高老师   联系电话：5258096

三、乐山市峨边中学近期活动

教而不研则浅 研而不教则空——乐山一中领导莅临峨边中学指导英语教研工作

四时俱可喜，最好新秋时。夏暑渐远，天地日渐广袤。秋风拂面带走炎热，带来丝丝凉意。秋天的画卷徐徐铺展，收获的季节就要到来。为积极探索我校英语整体水平提高之路和进一步提高我校教师专业素质和教学能力，2024年9月26日下午，乐山一中领导莅临四川省峨边中学对英语教研组活动进行指导。

乐山一中教务处主任王淞在峨边中学副校长陈虞和英语教研组长王静的陪同下，聆听了樊琳老师的阅读课《B3U2 The power of Good》。王主任用“震撼”“amazing”对这节课进行总结。从学生、课堂设计、教师专业素质三个方面出发进行点评，认为该班学生学习积极主动，课堂学习氛围浓厚；该堂课以学生实际为中心，教学设计合理且环环相扣，学习策略得当；教师专业素质高，文本解读全面，口语流利，指令清晰。

随后，王主任和英语组教师就英语教学进行交流指导。老师们纷纷提出自己对提高学生英语基础和英语兴趣的问题，讨论气氛热烈。王主任从提高学生英语核心素养、提高学生英语学科能力两方面出发，提出应以语境里复现、构词法、死记硬背、创设情景让学生自己归纳理解等多种方式相结合来提升学生对于词汇、语法、语块等必备知识的掌握，从而提升学生英语听说读写、概括、归纳等英语核心能力，增强学生学习英语的信心。