川化中学2020年高一入学考试时间是多久?

时间:2019-12-28 10:17 浏览次数:1928

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川化中学——研讨促发展 学习共进步


初冬时节,丝丝寒意沁人心脾。2019年12月23日上午,成都市英语教研员钟宁老师莅临成都市川化中学,指导我校初中英语教师杨倩老师的写作课,为我校的英语教研组增添了向上的气息。


本次教研活动气氛热烈,环节组织有序,组长安排温馨,分为听课、评课两个环节。写作课授课老师为初二年级杨倩老师。 杨倩老师授课后,川化中学全体初中英语老师齐聚一堂,在三楼会议室进行评课。 各英语备课组的代表老师发言点评,指出了杨倩老师这堂课的优点和缺点。


老师评课之后,成都市英语教研员钟宁老师结合大家的点评和杨倩老师的教学,对写作课进行了高屋建瓴式的点评并给与了中肯的建议。钟宁老师指出一堂课重要的是结构,结构明确了再看细节。她认为我校老师的教学能力是值得肯定的。


同时也对教学环节的处理、教材的深入研读方面提出了指导性的意见和建议。我们坚信在专家和领导的关心指导下,在教研组教研活动中,川化中学英语教师定能通过思维碰撞共同发展,打造出更多优质课堂,推动川化中学英语教学高质量发展。


川化中学——名师引领 携手共进


2019年12月23日,成都市名师易晓老师莅临树德川化中学,指导我校高中语文教师罗征林老师的执教的《祝福》一课,为我校语文教学出谋划策。本次活动主要分为听课、评课两个环节。上午第二节课,罗征林老师在高二一班现场授课。


罗征林老师授课后,川化中学高中语文组教师齐聚一堂,在三楼研讨室对该堂课进行了点评。首先是罗征林老师谈了该堂课的构思,接着本组的语文老师一一对该堂课进行了点评,重点指出了不足。冯校长重点指出:语文教师应该跳出束缚,体现语文教学的特色。


最后,易晓老师针对该堂课指出:语文教学应该回归语文对本身,重视语文基本素养,对《祝福》一文的教学提出了自己独到的见解,并对当下对语文教学也提出了自己的理解和看法。


最后,易晓老师针对该堂课指出:语文教学应该回归语文对本身,重视语文基本素养,对《祝福》一文的教学提出了自己独到的见解,并对当下对语文教学也提出了自己的理解和看法。


这次活动对于我们老师来说是一次难得的学习机会,在这短短时间里,让我们近距离地接触了名师,从中领略到名师的教学思想,精湛的教学艺术。


老师们听了之后,纷纷表示在以后的教学中,要不断学习,积淀教学素养,亮丽自己的教学生涯。


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作者:csg6


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