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川化中学——高2019级年级家长会
为了使学校和家庭形成教育合力，为孩子的成长护航，2019年11月16日下午我校召开高2019级年级家长会。家长会上，各班班主任以及任课教师和家长进行了深入的交流。各班班主任介绍了学校自树德中学领办以来的各方面巨大变化，交流了开学以来各自班级的发展情况，对家庭教育如何配合学校教育提出了中肯建议。
各学科老师交流了本学科高中阶段的特点，就学生现阶段体现出来的学习状况和家长进行了深入交流。另外，有些班级还突破了传统家长会形式，组织了一些有意义的活动，如“一封信”环节，即家长阅读学生写给他们的心里话，并进行回复，另外还有“听音辨人”的盲猜父母环节。
通过以上活动，有效增进父母与孩子之间的沟通交流，让孩子理解父母，父母读懂孩子。各学科老师交流了本学科高中阶段的特点，就学生现阶段体现出来的学习状况和家长进行了深入交流。本次家长会增进了学校和家庭之间的沟通交流，取得了预期目的。相信通过家校之间相互信任、相互配合，着眼于为国育人的高度、落实到德才兼修的深度，必将助力学生的成人成才！
川化中学——以“提高德育实效性”为宗旨的德育教研交流活动
为落实“立德树人”根本任务，聚焦德育工作实际问题，研究德育工作措施方法，提高德育实效性，促进学校教育质量全面提高，2019年11月11日15:30，成都市川化教育集团开展了以“提高德育实效性”为宗旨的德育教研交流活动。川化中学集团学校（川化中学、祥福中学、姚渡学校）德育干部、班主任参加，川化中学副校长张隆清主持交流活动。
在前一阶段主题研究的基础上，川化教育集团遴选出四位富有教育情怀，风格鲜明的班主任进行交流。姚渡学校班主任蔡雪梅就家校共育的论题，从现状、重要性、策略及效果四个方面，交流了德育经验，富有启发性。祥福中学班主任唐道喜从细微处介绍了自己班级建设及管理中的一些颇有实效的做法，始终表达了他“育人为本，德育为先”的先进理念。
川化中学班主任曹丽聚焦家校不和谐现象，循序渐进地归结出家校共育的四个阶段：知道-了解-懂得-实践。这准确地概括了家校之间由“一头热”到“齐使劲”的巨大变化。川化中学班主任杨倩用真实丰富的案例告诉我们“情商大于智商,学生必须学会感恩”。
通过总结交流班主任在德育教育、管理经验，能进一步增强川化中学教育集团学校的德育管理能力，优化教师的德育管理策略。教育集团校班主任德育研讨活动，能不断提高班主任在学生成长的过程中的教育、管理和引导能力，为因材施教和促进学生核心素养可持续发展奠定坚实基础。本次的交流活动后，川化中学将邀请成都树德中学德育专家作专题报告，使集团资源共享，协作提高。
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作者：csg6
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