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一、2025年成都市大邑县鸿鹄高级中学是不是封闭式管理
学校是封闭式管理，学校配套高标准的体育场、画室、美术教室等专业硬件设施，坚持专业课程与文化课程双强化，构建高水平师资团队，定制教学内容。
二、成都市大邑县鸿鹄高级中学近期活动
成都市大邑县鸿鹄高级中学实效课堂经验分享
大邑校区教务处把本学期各老师的听课心得收集起来，汇总整理而出的经验合集，现在分享给大家！纯纯干货！！看到就是赚到！！！22班本来是6人一组，在某天下午物理小组合作学习时，几个组的学生始终不愿意下位聚集在一起讨论。物理老师王有琛现场调整部分小组，前后两排4人一组，原先不愿讨论的小组马上就开始讨论，效果明显。语文、英语、日语等语言类的学科，要多采取两人互查、四人PK、全班展示等形式，让学生练习听说读写等能力。语言类学科有大量需要记忆的字词，学生独自背记坚持不了多久，则可采取游戏化方式，使之变得有趣一些，先是同桌两人互查：一人读，另一人听并给反馈，这是练习过程；然后小组内四人依次PK，选出最好的代表；最后各组派出代表全班面前展示。获胜小组可依次获得不同积分。建议大家遇到类似问题后，及时调整。
有的学科PPT上没有倒计时工具，大家可以调出系统自带的倒计时工具，通过倒计时控制课堂进度，培养学生时间观念。倒计时结束时，若学生讨论还意犹未尽或尚无明确答案，可以适当延时。使用实物投影可以快速把学生的成果直观展现出来，其他同学也能清晰地看到；如果是文字学科在进行材料展示时，可请一位同学起来朗读材料内容。在该同学朗读的过程中其他同学会在听的同时把目光转移到PPT上，以防有个别同学因文字多而看走神或者不想看的情况发生。边读边看边听，能使同学加深对材料的理解与分析。学生展示后，老师要明确反馈，以鼓励为主，要明确告知学生回答好在哪里，哪里还需要优化。并注意训练学生发言的习惯（比如结束时要有结束语）。
小编提示：以上是2025年成都市大邑县鸿鹄高级中学是不是封闭式管理的相关信息，同学们请仔细阅读，根据自己的情况合理填报志愿。
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