【引语】考生和家长务必了解清楚学校的招生计划|招生人数是多少，2025年成都市温江区二十一世纪学校招生计划|招生人数是多少：【立即点击查看】，以下是温江区二十一世纪学校招生计划|招生人数的相关信息。
一、2025年成都市温江区二十一世纪学校招生计划|招生人数是多少【立即点击获取】
二、2024年成都市温江区二十一世纪学校招生计划|招生人数是多少
2024年成都市二十一世纪学校 面向温江区招生计划|招生人数125 人（其中含校内指标到校生 100人）、面向5+2区域 招生计划|招生人数 175 人。
每班不超30人，实行小班化教学，建立起“高质量、轻负担”的多元课程体系
2023年成都市二十一世纪学校 面向温江区招生计划|招生人数125 人（其中含校内指标到校生 100人）、面向5+2区域 招生计划|招生人数 175 人。
2022年成都市二十一世纪学校 面向温江区招生计划|招生人数100 人、面向5+2区域 招生计划|招生人数 200 人。
三、成都市温江区二十一世纪学校近期活动
教师集体"开挂"！八大学科碰撞能创造多少惊喜
“我打碎了夕阳，落在了你的身上，化作你的骄傲、温暖与善良，星星点点，零零碎碎，构成了独一无二的你......”在我校“融合·赋能·创生”多维视角下的学科教研共生行动——春季跨学段教研活动现场，语文组贺杨老师以诗意的“文笔挑战”叩开了教师们的思维之门。这场活动，以八大学科组深度碰撞的形式，打造五育融合的教育新范式，就如同被打碎的夕阳，折射出教育创新的璀璨光谱。
贺杨与林虹老师以“语用视域下初中演讲写作双轨教学”为题，呈现了一场打破读写壁垒的实践革命。通过“写-说-评”闭环任务设计，学生不仅能用《安塞腰鼓》的排比句式描写生活场景，还能在演讲台上自信诠释“AI能否写出人间烟火”。未来，语文组将构建校本表达力课程体系，链接更多真实场景，助力学生更自信地运用语言。
数学组以《筑桥·破壁·共生》为主题，发布《小初高数学贯通知识体系》。贺腾龙、雷颖、冯俊纲老师分享了通过小学、初中、高中的课例对比，如何探索十二年一贯制的学科衔接路径。数学组提出：“要实现小初高数学教学真正贯通，必须打破学段壁垒，统筹知识脉络，注重教学方法的科学性与连贯性，努力实现从“知识累积”到“能力生长”的跨越。”
英语组宋琬璐老师以“如何评判以学为中心的课堂”引发讨论，提出“AI工具应辅助而非替代思考”；彭彦植老师则通过研究“Understanding Chronotopic Norm Playsin the GenAl Classroom”，揭示技术如何重塑跨文化交际，AI赋能教学， 成为提升教学精准度的“隐形导师”，引领教育转型 ；让学生在AI辅助下与全球同龄人协作，使语言学习成为理解世界的窗口。
王煜老师的提问设计研讨，如同一场思维的“破壁行动”。从甲午战争的外交争议到新文化运动的杂志封面实证，他通过分层追问与情境还原，搭建起“感性探究”到“理性思辨”的路径。社会组计划将初高中提问策略贯通，构建“以问导学”的课堂生态，让唯物史观与批判性思维成为学生的终身素养。
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