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成都七中嘉祥外国语学校——锦江区语文“群文阅读”赛课
2017年10月26日,锦江区语文“共同阅读”赛课在嘉祥锦江中学校区大阶梯教室拉开了帷幕。参赛选手是来自锦江区各个中学的青年才俊。课堂对于他们而言,是赛场,更是表演的舞台。最先上场的是袁旎老师。袁老师以《皇帝的新装》为教学的主体部分,通过朗读感受、发现探究等学生活动,让学生学会由表及里分析童话和现实的关系。
在此基础上,袁老师再带着学生对《魔镜里的公主》进行迁移品读。两篇童话故事的师生共读,一前一后,让学生的思维被点燃、被唤醒、被拔高。
李丽娟老师为我们呈现的教学设计是《寓言——穿着外衣的真理》。行云流水般自然的课堂由三个板块衔接而成:披文入言,悟外衣妙趣;激扬思维,寻探究途径;三言两语,话人生感悟。由事入理的剖析,人情世故的感受,由一幅幅人物关系图清晰地呈现在观者的面前,刻印在学生的心上。
廖浩然老师简洁却亲切的开场白“同学们,请保持在大课间时候的活跃,在课堂上展现出你们的青春活力”一下子将师生的距离拉近不少。本堂课学生的表现,真正达到了举一反三的效果。一切景语皆由心生,廖老师的课题和他的教学设计完美融合。在廖老师的指引下,老舍先生、刘湛秋先生笔下的寒冬冷雨化作了温暖的阳光,飘进了每位孩子的精神世界。
第四个上场的是成都七中嘉祥外国语学校初中部的杨书梦老师。杨老师的课堂,每一处细节都体现了她对文本的研读。她以《三境三动——写景小品文群文阅读》为教学立意,将自身的朗读优势发挥得淋漓尽致。读到动情处时,她如痴如醉的表情高度还原了作者创作时的心境。而这也正与她教学中的“律动之音韵”板块环环相扣。
整堂课的设计,仿佛让学生在山光水色当中寻到了属于自己的诗情画意,也为学生走进山水小品文提供了新的钥匙和思路。最后上场的孙炘老师以诗歌导入,让学生迅速融入情境之中,通过对《白杨礼赞》、《闲读梧桐》、《好一朵木槿花》三篇文章的教学,让学生由物及人,进而了解情感。整个教学过程中,孙老师都面带微笑,与同学们愉快地进行交流,共同为听课老师献上了一堂精彩绝伦的课。
精湛的教学技巧,深厚的学科素养,独特的个人风格,五位选手的展示生动地为我们诠释了新课标要求下的语文课堂,又一场语文的盛会!
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作者:csg6