二、成都市成都新津为明学校近期活动

“学本思维-四度课堂”的价值是引发高阶思维 ||新津为明学校教学干部考核札记

5月16日下午，何刚校长亲自率领由学术委员会主任、小学部校长、督学、校办主任组成的学校教学干部课堂考核组，仍以推门听课的方式，观摩了小学部校长助理兼教学主任唐波老师五年级的一堂数学复习课：《长方体与正方体的整理与复习》。

每日一题分享。一生俨然老师般在电子屏前向大家分析题意，“求的是什么？”“求速度怎么求？”……“师生”一问一答之间显得训练有素。语言简练、板书有板有眼。学生评价很犀利，直指缺陷、评论得失，最后评为B级。

教师投影表格《长方体与正方体的特征》（相同点、不同点、联系），同桌合作回顾，抽检回答(检查评价领会情况——嵌入型评价)；追问(提出问题)：正方形特殊在哪里？

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