敖平中学高一历史教学研讨活动
4月4日上午，敖平中学在教师会议室举行了高一年级历史教学研讨活动，教研室教研员及全市高一年级历史教师参与了此次活动。
上午第三节课，敖平中学历史教师严小波在教师会议室展示了一节公开课——《古代中国的手工业经济》。严老师以熟知的图片和知识引入，吸引学生兴趣，教学语言准确又幽默风趣，课堂气氛活跃，注重培养学生的知识技能和情感态度。
课后，进行集体评议。严老师这节课处处充满精彩，尤其是培养学生情感态度方面给听课教师留下了深刻的印象，纷纷指出严老师能够结合地方知识培养学生热爱家乡的情感，运用中西知识对比增强学生爱国主义情感。同时指出运用家乡历史小典故让学生更加了解自己的家乡并激发学生学习兴趣。接着，彭州中学梁虞庚教师分享了专题——“践行历史核心素养之探究”。
首先分享了历史核心素养的定义和内容，在历史课中探究核心素养的意义。其次指出从五个方面培养学生历史核心素养。最后简单介绍了敖平中学在培养学生历史核心素养的做法。
此次交流与分享，有助于提高教师的教学水平和认知，进一步了解历史核心素养。教师们纷纷表示在以后的教学过程中会把自己平时收集的有关历史素材运用到课堂中，加强培养学生的情感态度和核心素养。
敖平中学以人为本，注重学生和谐发展，形成了“勤学乐学，协作竞争，注重细节，超越自我”的办学理念和“为全体学生勤学导航，助所有学生乐学成才”的教育思想，致力于强化服务意识，规范管理，构筑师生共同发展的平台，先后为大专院校和彭州市输送了大批优秀人才。
学校注重学生和谐发展，遵循“勤学乐学，协作竞争，注重细节，超越自我”的办学理念和“为全体学生勤学导航，助所有学生乐学成才”的教育思想，遵守“学而则优，业精于勤”的校训，弘扬“树‘四心’、举‘五育’、练‘内功’、勤育人”的教风，追求“老老实实做人,认认真真读书”的学风，进一步加大校园文化建设力度。
在已形成“低入口，高出口，低条件，高效益”的办学特色基础上进一步努力，逐步彰显“规范创新，协作竞争，和谐发展”的新特色。
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