石室白马中学2020年外地生自主招生录取名单在哪看?

时间:2019-12-20 16:53 浏览次数:2718

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石室白马中学——减少压力,提升境界


青春期是生理,心理性,社会行为等方面从未成熟到成熟,从未定型到定型的急剧变化时期。这个时期尤其需要学生形成正确的自我观念,和谐人际关系,把心灵中的积郁倾吐出来。为了培养人格健全、心理阳光的新时代中学生,2019年11月20日,我校高一年级举行了《知之,好之,乐之——减少压力,提升境界》的心理培训活动。


石室白马中学——减少压力提升境界


学校专门聘请周昱君专家到校给同学们分享。周昱君,国家二级心理咨询师,家庭教育指导师,国际临床催眠治疗师。课堂中心理学:周老师分别从学习压力,考试焦虑,人际关系压力,人格因素,生涯规划等六个方面诠释了高中生产生压力的因素及应对的策略。


两个半小时的活动,周老师的讲解生动有趣,引人入胜。特别是新版龟兔赛跑的故事从四个环节淋漓尽致地告诉同学们和谐人际关系的重要性,拥有核心竞争力的重要性及其团队合作的重要性。同学们的表现也很给力,个个静心聆听,深度思考,尽情淋浴一场心灵的洗礼,向着美好的明天出发!


石室白马中学——魅力“白马”演绎实力“黑马”


石室理念、和谐双赢,石室制度、支撑发展,石室举措、务实高效。石室领办,内涵发展:成都石室中学向石室白马中学输出先进办学思想、管理制度和优秀管理团队,并由校级干部、中层干部以及学科教研组长组成指导委员会,对石室白马中学办学过程进行全面指导,定期到校开展指导工作。


各年级充分运用成都石室中学的周练题、单元题、月考题、诊断题,广泛开展学生“手拉手”活动,教师“结对帮扶”活动。石室亮点,一脉相承:学校德育工作坚持“立足点高、落脚点实、规范有序,突出生命教育、社团文化教育、艺体教育”的特色。加强德育常规管理,突出“精细”和“效益”,于细节处见管理水平。


学校确立了“用生命教育培育有生命力的学生”的办学理念,拼力实现理念彰显生命力,教师焕发生命力,课堂充满生命力,制度承载生命力,文化弥漫生命力,学生爆发生命力,为灾区教育科学发展、城乡教育均衡发展、素质教育全面推进提供新模式、新样板。


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作者:csg1


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