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简阳市晋良军、晋建辉名师工作室走进贾家中学：
为切实发挥名师在教育科研、课堂教学、理论研究等方面的示范、引领和辐射作用，促进城乡教育的均衡发展和教育教学科研水平的全面提高，为了进一步提高简阳市物理教师、通用技术教师的教学创新能力，12月27日，简阳市晋良军名师工作室“学科菜单课程”下乡送培活动在简阳市贾家中学成功举行。本次活动参加的人员有简阳市晋良军名师工作室成员及贾家中学物理教师、通用技术教师。
首先，工作室成员罗杨老师向参会人员展示了《验证牛顿第二定律》的示范课。罗老师的这节课选题大胆，敢于突破难点，课堂上学生都积极思考问题，从已有的知识入手，探究其他可行的实验方案来验证牛顿第二定律。罗老师这节课教学效果好，学生乐于学、乐于动手，让学生感受到了我们的实验方案并不仅限于书本的示范方案。
接着，工作室成员李颖老师在高二年级示范通用技术活动课《多功能学习盒的设计与制作》。李老师的这节课以“多功能学习盒的设计与制作”为载体，让学生以小组合作为教学形式，让学生自主开展设计、小组讨论优化设计方案、科学分工明确个人任务、合作制作模型、组装作品，最后分小组展示并阐述设计思路。这种开放式的课堂实践教学真正做到了让学生动起来，还课堂给学生，充分体现了以学生为主的创新思维能力和实践能力教学培养。
随后，工作室成员谢松林老师做了《科创教育》的专题讲座。谢老师利用自身的带学生参加创客比赛的经历，结合现今大热的steam教育，并根据自身多年的教学经验，告诉大家怎么去激发学生的创新思维和创造能力。讲座中，谢老师以自身为例，用大量的真实事例告诉我们中学生的科创之路是可行的，用大量的调研数据、观摩活动，告诉我们中学生科创之路是有很大的发展情景的，少年强，则中国强，我们的科创中国梦已经不再是遥不可及的梦了。
此次谢老师的《科创教育》的讲座，特别是这次参加成都市创客比赛的学生作品给参会教师留下了深刻的印象。
最后，工作室领衔人晋良军老师对这次送教活动进行了点评，他强调这次的送教活动主旨在于创新教学，以学生为主体，三位老师的课堂内容紧密结合了这个主旨，针对性强，是一次适时、有效的活动。这种将优质课堂和先进教育理念相融合的教育教学方式是我们以后还要继续努力的方向。
晋良军老师最后回顾了2018年名师工作室建设及开展的系列活动，总结了工作室所有成员学习、培训和所取得的教学科研成果，对每个成员提出了明确的要求，并对2019年的相关工作进行了具体的安排。最后希望工作室的全体成员来年步步高，为我们呈现更多的精品课堂！
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编辑：csg2
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