【引语】在高三一年，没有控制适合的温习办法、学习不打算、系统，导致挥霍时间、不出成绩的考生。这类考生没有充足应用好高三这一年，能够复读一年，通过改变学习方式找到成绩提升的空间，以下是2022年成都市成都二十中高三是否招收复读生的相关信息。
一、2022年成都市成都二十中高三招收复读生吗【立即点击获取】
虽然四川省教育厅规定四川省级示范性普通高中不得举办复读班，举办复读班的学校要严格登记学生信息情况，但是并没有严格禁止举报复读班，很多学校也有在招收复读生，不过根据学校情况不同，各个学校招生情况也是不一样的，关于更加具体的成都二十中高三是否招收复读生，考生和家长可以联系学校招生办进行了解。
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确定复读后，暑期应做哪些准备呢?
一要不怕苦。读高复这一年是要花力气的，不是轻松的，如果不花力气不刻苦，一年一晃就过去了，就会毫无收获。
二要下决心和恒心。说得容易做起来是比较艰难的，一开始雄心壮志，读了一个月后开始觉得乏味，很多学生会出现倦怠、泄气的状态，决心开始动摇，恒心不足。
每个学生都应分析失败原因，从第一次失败中吸取教训，做到早计划，为学习过程中可能出现的一些影响决心的因素提早作出准备，不断调整，激发斗志，以持续学习动力。
二、成都市成都二十中近期活动
我校召开“大同•育人”品牌项目推进暨专家指导会
2022年5月26日下午，“大同·育人”品牌项目推进会在大同楼五楼教职工之家举行，学校校长徐光杰，副校长刘利军、杨关键，教导处主任向兴凡、德育处主任张开国、教务处副主任王毅、教科室副主任杨松林以及项目组成员黄爱民老师参加了此次会议，四川省教育科学研究院《教育科学论坛》与教育志鉴编辑部主任崔勇、四川省教育科学研究院职成所所长廖大凯莅临指导。会议由教科室副主任顾娜主持。
会上，顾老师对“大同·育人”品牌项目进行了汇报。品牌项目贴合我校“情智并育、慧行天下”的办学理念，“人人为公，天下大同”的创校初心。“大同育人模式”是与我校课程体系为一体，践行“五育融合”的校本路径。顾老师以“德育、课程、实践”这三方面进行了详细解说，就德育方面，我校将“立德树人”融入到教育教学各环节，教师协同、组织协同、家校协同、社会协同，形成德育同心圆，做到不同层次同步、同向，形成全员、全程的德育立体式生态格局。
就课程方面，我校秉承大同育人理念，以“典雅”命名课程体系，包括“一典”经典课程，“四雅”校本课程，丰富的课程助力孩子多元发展，让每一个孩子生动成长；就实践方面，我校坚持了26年的劳动教育，”绿背心“便是最直观的体现，学生在丰富的劳动实践中，掌握劳动本领，树立热爱劳动的品质。“大同·育人”品牌项目在这一年的时间中，我校积极推行，不断探索个性化、特色化的领航中学发展之路。
小编提示：以上是2022年成都市成都二十中高三是否招收复读生的相关信息，同学们请仔细阅读，根据自己的情况合理填报志愿。
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