【引语】不同地区的学校招生条件和班级设置都是有差别的，2022年成都市金堂中学创新拔尖人才基地班有多少个：【立即点击查看】，以下是成都市金堂中学近年的创新拔尖人才基地班有多少个。
一、2022年成都市金堂中学创新拔尖人才基地班有多少个【立即点击查看】
二、2021年成都市金堂中学创新拔尖人才基地班有多少个
创新拔尖人才基地班：2个
成都七中网络班（含未来课堂E班）：5个
国家宏志助学班：1个
“5+2”区域特招办学班：1个
溥博课程改革班：14个
少数民族班：1个
双语实验特色班：1个
三、成都市金堂中学近期活动
精于教学之业，醉于学术之理——“金堂工匠”高先列
根据金堂县委、县政府、县委组织部、县人社局、县总工会相关要求，我县开展了2021年“金堂工匠”评选活动。通过基层单位推荐和个人申报，经专家评审组现场考察、分组审议、综合评审、社会公示和县人才工作领导小组审批等程序，我校高先列老师被授予“金堂工匠”称号。
高先列，中小学高级教师，从事班主任工作16年，教研组长6年，行政工作6年，先后被评为金堂县首届教学能手，金堂县师德标兵，金堂县德育先进个人，成都市学科带头人，金堂县特级教师，成都市师德标兵，成都市特级教师等荣誉。
身为教师，高老师深感“为师之重，可谓擎天地之本，造社稷之基，育苍生之德！” 集30年教育教学之经验，树立了“厚德尚学，覃被含灵，经邦弘化，康济艰难”的教育理念。教育中逐渐形成了“天、地、仁”的教学哲学，“天”即“智慧”，包括知识、思维、策略、创造等，它决定人生之质；“地”即“身心”，包括身体强健、心理健康等，它是人生之基；“仁”即“人际关系”，包括人的品德力、故事力、感召力、聚合力、引领力等，它是人生之链。“天、地、仁”传承历史、承载现实、映射未来，促成学生全面发展、个性成长。
以上是2022年成都市金堂中学创新拔尖人才基地班有多少个相关信息，同学们请仔细阅读，根据自己的情况合理填报志愿。
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