【引语】很多考生分不清楚直升生和指标到校生的区别，但其实有很多区别，学生们要学会分辨，成都市成都实验中学指标到校名额有多少：【立即点击查看】，以下是成都市成都实验中学指标到校名额有多少的相关信息。
一、成都市成都实验中学指标到校名额有多少
1、2022年成都列五中学 指标到校名额 招生人数是： 50 人。
2、2021年成都列五中学 指标到校名额 招生人数是： 28 人。
成华区一共有5所重点高中，2所普通高中。成华区两所普高，都是面向本校高中指标到校。两所高中的指标名额不超过本校统招计划的30%，相较2021年的20%有所提升。政策就是普惠了本校生源。
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指标到校生政策是指按照教育部和四川省教育厅有关文件要求，为了发挥优质教育资源的辐射带动作用，促进义务教育均衡发展，由教育行政部门将省级示范性普通高中统招生计划按规定比例合理分配到区域内初中学校，由初中学校综合评价、择优推荐学生入学。
各学校招生计划中，用于招收指标到校生的计划称为指标，按类别不同，分为市级统分指标、区域指标、区域调剂指标等。
（1）市级统分指标：
第一，指标来源：中心城区高直属学校除去艺体指标以及高层次人才子女指标加上中心城区每区确定一所省二级以上示范性普通高中学校，“5+2”区域的学校拿出12%的指标再加上其余6个区的学校拿出不低于5%的指标作为市级统分指标。
第二，分配范围：中心城区
（2）区域指标：
第一，指标来源：中心城区每区确定一所省二级以上示范性普通高中学校，“5+2”区域学校另外38%的指标和其余6个区学校剩余指标作为区域指标。郊区新城各招生区域指标的分类由当地确定
第二，分配范围：学校所在区内
（3）区域调剂指标：
第一，指标来源：跨区域教育主管部门协调
第二，分配范围：该学校所在区以外的中心城区
（4）中心城区：“5+2”区域市级统分指标直接分配到各初中学校；其余6个区的市级统分指标先分配到各区，再由各区统筹分配到各初中学校。各区区域指标和区域调剂指标，由各区分配。
（5）郊区新城各招生区域：由当地参照中心城区办法进行分配。
二、成都市成都实验中学近期活动
教师发展 | 日臻完善 绽放光芒
2022年12月30日，成都市实验中学举办了青年教师幸福课程的总结汇报活动。本次活动由胡琰老师主持，成都市实验中学副校长李红霞、教科室主任张渝体，教科室老师陈凌及青年培训班全体教师参加本次活动。首先，陈凌老师就本学期青年教师幸福成长课程做“凝心聚力，共谱实验中学新华章”总结汇报。陈凌老师以“学校重视青年教师培养”、“青年教师培养计划”、“师徒结对情况”做总结，青年教师们在学校的培育下逐渐成长，甚至羽翼丰满，亟待飞翔。
发言的最后，陈凌老师对每一位青年教师寄予了厚望，她期望老师们“做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师！”再次，各组青年教师代表上台分享培训心得体会。曾皓老师从自身教学实际出发，结合之前的培训内容向大家表达自己这一学期以来的收获；唐青齐老师从学习班主任与家长沟通的角度分享了自己的心得，她认为家校沟通是一件长久的事，自己也会不断摸索前进。
小编提示：以上是成都市成都实验中学指标到校名额有多少的相关信息，同学们请仔细阅读，根据自己的情况合理填报志愿。
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