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一、2020年棠湖外国语学校算几类
棠湖外国语学校属于一类学校
二、棠湖外国语学校近期活动
牢记安全使命 强化责任担当——我校召开生活老师培训会
学生公寓被称为学生的“第一社会，第二家庭，第三课堂”。 生活老师的工作涉及到学校管理的“半壁江山”。为进一步提升生活教师岗位技能水平，增强她们对学校教育理念和校园文化的认同感，更好地融入学校、融入岗位、融入学生，从而更好地为教育教学工作服务，6月17日上午，我校初中德育处组织初中全体生活老师在第一会议室进行了专业技能培训。
初中校长姚平、初中德育处副主任许放箭、张利军、毛泽民，宿管处主管负责人高兴怀老师等参加了会议。首先，在宿舍安全管理方面，姚校长强调：全体生活教师要树立“安全第一、防范为主”的意识。学校的一切工作都要把安全放在首位。宿管处要明确安全责任，落实安全制度，健全防范体系，提升安保能力，为公寓有效、有序管理提供有力保障。
作为生活老师要保持工作敏锐性，要善于通过学生的表情、动作、语言洞察学生的心灵，及时判断学生是否出现心理问题，以便及时安抚和疏导，避免意外事故的发生。在突发事件发生时，生活老师要及时处理安抚学生并即刻上报班主任、年级组和德育处。其次，生活老师要了解自己的工作职责。
督促学生按时就寝、整理内务、做好卫生、注意安全等是对生活老师最基本的要求。我们并不只是管理宿舍内务的宿管员，也不只是管理学生生活起居的阿姨，我们还有一个重要的任务——培养孩子良好的生活习惯。在宿舍管理中，生活老师要以身作则，用自己的一言一行去感染学生，让学生时时感受到老师的关爱，处处感受到家一般的温暖，让学生在集体生活中学会独立，在学习中培养自信和树立主人翁意识，形成良好的宿舍风气。
生活老师要学会了解学生、尊重学生、与学生平等友善相处，为学生的成长发展提供支持与帮助。与会的生活老师感言，此次培训让他们受益匪浅。他们深深地体会到了生活老师的责任感和不可替代性，对生活老师这份职业也产生了敬重感。要做一名优秀的生活老师，只有能力是不够的，必须要有高度的责任心，有一颗热爱教育事业的心和喜爱孩子的慈母心。此次培训，为他们以后的工作指明了的方向，增添了信心。
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